1. El sujeto cognoscente que construye representaciones o interpretaciones sobre la realidad al interactuar con su entorno lo modifica construyendo su conocimiento
1.1. Enfoque psicogenético
1.1.1. Autor J. Piaget
1.1.1.1. Parte del interés sobre el episteme que deriva en el paradigma psicogenético estudiando la relación entre
1.1.1.1.1. Procesos de desarrollo y aprendizaje escolar
1.1.1.2. Analiza el desarrollo de las construcciones y la dinámica interna mediante la
1.1.1.2.1. Teoría de las etapas y estructuras cognitivas que se desarrollan y evolucionan
1.2. Enfoque cognitivo
1.2.1. Enfoque que nace a partir de la decada de los 50´s en EUA, tiene dos enfoques
1.2.1.1. 1ro Premisa básica el ser humano es un tipo de sistema que procesa información, donde el aprendizaje consiste en la adquisición de representaciones mentales
1.2.1.1.1. 2do Enfoque interpretación del hombre como recurso instrumental
1.3. Enfoque sociocultural
1.3.1. Autor Vigotsky
1.3.1.1. Intento por unir y explicar el inicio de los procesos psicológicos y de la conciencia enmarcados en un contexto sociohistórico y cultural
1.3.1.1.1. En este enfoque las prácticas sociales y culturales de las que participa el sujeto le influyen de manera decisiva