ESCUELAS DE ADMINISTRACION

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ESCUELAS DE ADMINISTRACION por Mind Map: ESCUELAS DE ADMINISTRACION

1. ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS

1.1. Elton Mayo realizó en la década de 1920

1.2. Descubrió la relación entre las condiciones ambientales y la respuesta a nivel psicológico de los trabajadores de la fábrica.

1.3. Nace gracias al desarrollo de las ciencias sociales, como es el caso de la psicología del trabajo.

1.4. Una de las principales aportaciones es la idea de una administración participativa para aumentar la inclusión de los obreros en las metas de la empresa y para motivarlos a efecto de que las alcancen (Chiavenato, 2014).

2. ESCUELA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

2.1. Henri Fayol, junto con James D. Mooney y Lyndall F. Urwick autores que consideraron la aplicación de los principios administrativos a toda la actividad humana .

2.2. Principio de la universalidad, la administración es imprescindible para el adecuado funcionamiento de cualquier empresa.

2.3. PRINCIPIOS DE FAYOL

2.4. División de trabajo, Autoridad y responsabilidad, Disciplina, Unidad de mando, Unidad de dirección, Subordinación de intereses individuales a los generales, Remuneración del personal, Centralización, Jerarquia, Orden, Equidad, Estabilidad personal, Iniciativa y espiritu de equipo.

3. TEORÍA DE MEDICIÓN CUANTICA

3.1. TEORÍA DE DESICIONES

3.1.1. Análisis lógico y cuantitativo de los factores que afectan los resultados de una decisión en un mundo incierto.

3.1.2. Las decisiones son el motor de las empresas y; de ellas depende, en gran parte, el éxito de cualquier empresa.

3.2. TEORÍA CUANTICA

3.2.1. Considera que el quehacer de la empresa, en relación con la toma de decisiones, se puede facilitar si, por una parte, se logra medir en aspectos cuantitativos

3.3. La Teoría Matemática en la administración es más conocida por sus aportes desde la investigación de operaciones

3.4. La Teoría Matemática sirve para:  Ayudar y enseñar a precisar los objetivos.  Para apreciar mejor las relaciones administrativas.  Para revisar, ampliar o reorganizar fuentes de información.  Para lograr un análisis de mayor amplitud, que no sería posible sin la ayuda de esta teoría.

4. ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTIFICA

4.1. 1900 Frederick W Tailor y Henry L. Gantt. Tailor definió las bases de la administración científica y por ello, es reconocido como padre de la administración científica

4.2. 1. El análisis del trabajo y el estudio de tiempos y movimientos. 2. Disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano.3. La división del trabajo y la especialización 4. El diseño de puestos y tareas. 5. Los incentivos salariales y los premios por producción. 6. El concepto de Homo economicus, las personas están motivadas por recompensas económicas.7. Las condiciones ambientales. 8. Racionalidad en el trabajo, sistema de salarios. 9. La estandarización de métodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo. 10. Supervisión funcional (Chiavenato, 2014).

5. ESCUELA NEOCLASICA

5.1. TEORÍA DE LA BUROCRACIA

5.1.1. 1950, un grupo de psicólogos y sociólogos se dedicaron a estudiar el comportamiento humano

5.1.2. La Teoría Estructuralista o de la burocracia, busca el equilibrio de los recursos de la empresa.

5.2. ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS

5.2.1. 1950 tomó auge respondiendo a las preguntas ¿por qué? y ¿para qué? Su principal exponente es Peter Drucker,

5.2.2. Permite el auto-control y la auto-evaluación de las diferentes áreas de la empresa.

5.3. Concentración económica y la evolución del nivel tecnológico

5.4. Utilización de la mano de obra en la producción

5.5. Mayor cantidad de trabajadores

5.6. Mayor cantidad de objetivos a alcanzar debido al crecimiento de las empresas.

6. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS

6.1. Entre 1950 y 1968, el biólogo alemán Ludwin Von Bertalanffy

6.2. Dicha teoría propone que las propiedades de los sistemas no pueden separar sus elementos, ya que la comprensión de un sistema se da sólo cuando se estudian en forma global

6.3. Considera que todas las ciencias están interrelacionadas.

7. ESCUELA NEO-HUMANO RELACIONISMO

7.1. TEORÍA DE X Y Y

7.1.1. Douglas McGregor (1960) describe dos formas de pensamiento en los directivos a las que denominó “Teoría X” y “Teoría Y”.

7.1.2. los directivos consideran que los trabajadores sólo actúan bajo amenazas y en la segunda, los directivos se basan en el principio de que la gente quiere y necesita trabajar

7.1.3. La Teoría “X” está basada en el antiguo modelo de amenazas y la presunción de mediocridad de las masas

7.1.4. La teoría de la Y Los empleados pueden considerar el trabajo tan natural como el descanso y el juego

7.2. TEORÍA DE LOS DOS FACTORES DE HERZBERG

7.2.1. Teoría de la Motivación- Higiene. Esta teoría establece que los factores que generan insatisfacción en los trabajadores son de naturaleza totalmente diferente de los que producen la satisfacción.

7.3. 1940 y considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos.

7.4. debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa

7.5. exponentes son Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis

7.6. Necesidades fisiológicas Necesidades de seguridad necesidad de estabilidad, Necesidades sociales Necesidades de reconocimiento Necesidades de auto-superación

8. Desarrollo Organizacional

8.1. 1970 Como respuesta a las características de continuo cambio de las empresas. Sus creadores son Warren Bennis y Richard Beckhard.

8.2. El enfoque de las organizaciones como un todo

8.3. Tiene orientación sistémica porque se enfoca en las interacciones entre las partes de la organización que tienen influencia recíproca en las relaciones de trabajo las personas, la estructura y los procesos

8.4. Su énfasis se dirige a cambiar la cultura organizacional.