1. 4 items esenciales
1.1. ¿Que hago?
1.1.1. planear el curso
1.1.2. definir el abordaje del curso
1.1.3. preparar el material
1.1.4. realizar la sintesis de la expocision
1.2. ¿Como lo hago?
1.2.1. afrontar el tema naturalmente
1.2.2. momento apto (presentacion del tema)
1.2.3. expsicion sencilla
1.2.4. inducir la investigacion
1.2.5. generar y motivar la participacion
1.3. ¿Que espero?
1.3.1. contagio de entusiasmo
1.3.2. respuestas con mayor calidad
1.3.3. relacion de afecto y respeto
1.3.4. sentirse orgulloso de lo realizado
1.4. ¿Que encuentro?
1.4.1. la mayoria entiende la propuesta pedagogica
1.4.2. aumenta los niveles de compromiso
1.4.3. algunos abusan de la comprension
1.4.4. amigos para toda la vida
2. La clase
2.1. ≠ Dictadura
2.2. Organismo vivo
2.3. Se construye
2.4. Esta en constante cambio
2.5. Se reproduce y se transforma
3. Para empezar
3.1. Relacion Maestro - estudiante
3.1.1. acuerdo
3.1.2. guianza
3.1.3. estimular
3.1.4. afecto y apoyo
3.2. El tema una necesidad
3.2.1. buscar la relacion tema- vida cotidiana
3.2.2. explorar necesidad de conocimiento
3.2.3. construccion de programa por tanteo
3.3. Posibilidades metodologicas (recursos)
3.3.1. facilita la labor edu.
3.3.2. arroja mejores resultados
3.3.3. se requiere
3.3.3.1. recursividad
3.3.3.2. improvisacion
3.3.3.3. imaginacion
3.3.4. conocimiento con trabajo