1. CARACTERISTICAS DEL ENTORNO
1.1. Factores Ambientales
1.1.1. Organización del lugar de estudio
1.1.1.1. Eficiente proceso de aprendizaje de acuerdo a las necesidades
1.1.2. Organización y uso del material
1.1.2.1. Aprenden habilidades organizativas mas complejas
1.2. Factores de Organizacion
1.2.1. Manejo del Tiempo
1.2.1.1. Realizar actividades en el momento adecuado para alcanzar propositos
1.2.2. Progamacion del tiempo con el ciclo biologico
1.2.2.1. Aprovechar energia
1.2.2.2. Mayor concentracion
1.2.2.3. Dormir lo suficiente
1.3. Establecimiento de Metas
1.3.1. Modificaciones de actividades de acuerdo al interes
1.4. Horario
1.4.1. Método para estudiar
1.4.1.1. Trabajo y tiempo
1.4.1.2. Memorizacion
1.4.1.2.1. Registrar
1.4.1.2.2. Retener
1.4.1.2.3. Rememorar
1.4.1.3. Preparación Para Examenes
1.4.1.3.1. Tomar apuntes
1.4.1.3.2. Asistencia a clase
1.4.1.3.3. Estar tranquiilo
1.4.1.3.4. Estudiar
2. MANEJO DEL TIEMPO
2.1. Cortese (2002)
2.1.1. Cuatro fases importantes
2.1.1.1. Planificar
2.1.1.1.1. Las de objetos a alcalzar
2.1.1.2. Priorizar
2.1.1.2.1. Clasificar según la importancia
2.1.1.3. Agendar
2.1.1.3.1. Escribir en orden lo planificado y priorizado
2.1.1.4. Seguimientos
2.1.1.4.1. Cumplir los objetos propuestos
2.2. El tiempo es vida
2.2.1. Lakein
2.3. Ubicar la escalera
2.3.1. Siempre estar enfocado en lo que se propone
2.4. Escribir pendientes
2.4.1. Ocupar la mente y saber que se va hacer
2.5. Descansar la mente
2.5.1. Tener la mente relajada
2.6. Una sola cosa a la vez
2.6.1. Tener concentración en lo que se esta haciendo
2.7. Limpiar para descansar
2.7.1. Tener organizado el lugar de trabajo
2.8. Empezar por el principio
2.8.1. Tener claro donde queremos ir
2.9. Aprender a decir que no
2.9.1. Enfocarnos mas en lo propio
2.10. Usar la agenda
2.10.1. Programar lo que se debe hacer
2.11. No posponer
2.11.1. Se acumulan las cosas
2.12. Administrarse a si mismo
2.12.1. Las cosas se hacen si lo desean
3. Estructura cognitiva
3.1. Disponibilidad
3.1.1. Permite relacionar el nuevo materia con el antiguo
3.2. Discriminabilidad
3.2.1. Conceptos claros para diferenciarse con otros
3.3. Estabilida y Claridad
3.3.1. Permite que el aprendizaje nuevo permanezca en la memoria
4. Disposicion hacia el Desarrollo
4.1. Permite economizar tiempo esfuerzo y oportunidades
5. Capacidad Intelectual
5.1. Determina niveles de razonamiento,Resolución de problemas,Comprension Verbal y Captación de conceptos.
6. Variables Motivacionales y Actitudinales
6.1. Es un estado que impulsa, dirije y mantiene la conducta Orientada hacia metas de formacion
7. Rasgos de Personalidad
7.1. Orientación motivacional
7.1.1. Independiente para actuar y ser aceptado
7.2. Ansiedad
7.2.1. Temor ante situaciones
7.3. Dogmatismo y autoritarismo
7.3.1. Se conforma con verdades tradicionales de un área del saber