1. Dimensión pedagógica.
1.1. Diseño pedagógico.
1.1.1. Definir lo que los estudiantes van a aprender en cada area, asignatura, grado y proyecto transversal, el momento en que lo van a aprender, los recursos a emplear y la forma de evaluar los aprendizajes.
1.2. Practicas pedagógicas.
1.2.1. Organizar las actividades de la institución educativa para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen sus competencias.
1.3. Gestión de aula.
1.3.1. Concretar los actos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase.
1.4. Seguimiento académico.
1.4.1. Definir los resultados de las actividades en términos de asistencia de los estudiantes, calificaciones, pertinencia de la formación recibida, promoción y recuperación de problemas de aprendizaje.
2. Dimensión comunitaria.
2.1. Inclusión.
2.1.1. Buscar que todos los estudiantes independientemente de su situación personal, social y cultural reciban una atención apropiada y que responda a sus expectativas.
2.2. Proyección a la comunidad.
2.2.1. Poner a disposición de la comunidad educativa un conjunto de servicios para apoyar su bienestar.
2.3. Participación y convivencia.
2.3.1. Contar con instancias de apoyo a la institución educativa que favorezcan una sana convivencia basada en el respeto por los demás, la tolerancia y la valoración de las diferencias.
2.4. Prevención de riesgos.
2.4.1. Disponer de estrategias para prevenir posibles riesgos que podrían afectar el buen funcionamiento de la institución y el bienestar de la comunidad educativa.
3. Dimensión organizacional.
3.1. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional.
3.1.1. Establecer los lineamientos que orientan la acción institucional en todos y cada uno de sus ámbitos de trabajo.
3.2. Gestión estratégica.
3.2.1. Tener las herramientas esenciales para liderar, articular y coordinar todas las acciones institucionales.
3.3. Gobierno escolar.
3.3.1. Favorecer la participación y la toma de decisiones en la institución a través de diversas instancias y dentro de sus competencias y ámbitos de acción.
3.4. Cultura institucional.
3.4.1. Dar sentido, reconocimiento y legitimidad a las acciones institucionales.
3.5. Clima escolar.
3.5.1. Generar un ambiente sano y agradable que propicie el desarrollo de los estudiantes, así como los aprendizajes y la convivencia entre todos los integrantes de la institución.
3.6. Relaciones con el entorno.
3.6.1. Aunar y coordinar esfuerzos entre el establecimiento y otros estamentos para cumplir su misión y lograr los objetivos específicos de su PEI y su plan de mejoramiento.
4. Dimensión administrativa.
4.1. Apoyo a la gestión académica.
4.1.1. Dar el apoyo necesario a los procesos de matrícula, boletines y carpetas de los estudiantes para lograr un buen funcionamiento de la institución.
4.2. Administración de la planta física y de los recursos.
4.2.1. Garantizar buenas condiciones de infraestructura y dotación para una adecuada prestación de los servicios.
4.3. Talento humano.
4.3.1. Garantizar buenas condiciones de trabajo y desarrollo profesional a las personas vinculadas al establecimiento educativo.
4.4. Apoyo financiero y contable.
4.4.1. Dar soporte financiero y contable para el adecuado desarrollo de las actividades del establecimiento educativo.