1. Permite conocer las características y expectativas de los estudiantes dentro de su entorno de acción, en relación al proceso de aprendizaje.
2. Permite conocer las características del docente y su evolución en todo su proceso de desarrollo.
3. Permite conocer la forma de como las personas desarrollan aprendizaje en función a la interiorización de conocimientos y aplicación en su realidad, involucrando el uso de las técnicas adecuadas para este proceso.
4. Permite conocer el "como" implementar un curriculum acorde a la necesidad real y concreta en utilidad del medio de desarrollo, estableciendo sus contenidos didácticos y evaluación.
5. Permite que el investigador desarrolle un sentido crítico reflexivo de la realidad y se comprometa en la mejora y capacitación constante para el cumplimiento de los objetivos educativos.
