1. Aspectos históricos, teóricos y metodológicosde la psicología social
1.1. La construcción histórica de la psicología social
1.1.1. El pasado se retrotrae, hasta antes de los griegos
1.1.1.1. Entre los primeros pensadores se encuentran: latón, Aristóteles, Maquiavelo,Hobbes, Herder, Comte, Hegel, Wundt, Tarde, Ross, Mead, Lewin
1.2. Modernidad y psicología social
1.2.1. Individualización, secularización, urbanización e industrialización
1.2.1.1. inter-conexión entre las instituciones y la personalidad, entre las influencias uni-versalizadoras y las disposiciones personales
1.3. El giro posmoderno y las orientaciones alternativas
1.3.1. La religión como garantía de ver-dad fue reemplazada por las nuevas ciencias
1.3.1.1. se caracteriza por una firme creencia en la razóny en la ciencia, así como en sus efectos irrefutablemente beneficiosos, y en el hombre como sujeto autónomo y racional
1.4. El método en las ciencias sociales
1.4.1. El método científico adquiere características peculiares a cada disciplina
2. El empoderamiento de las mujeres como estrategia de intervención social
2.1. Acción de mujeres del mundo
2.1.1. Las mujeres consideran la participación en la misma como un proceso de empoderamiento
2.1.1.1. Cuentan con un espacio propio
2.1.1.1.1. Oportunidad para desarrollarse profesionalmente, afectiva y relacionalmente
2.1.2. Empoderamiento colectivo
2.1.2.1. Gracias a las relaciones y trabajo en conjunto
2.1.2.1.1. Equilibrio entre los intereses individuales y colectivos y entre la acción y la relación
3. Salud integral
3.1. estado de bienestar completo en aspectos
3.1.1. Físicos
3.1.2. Mentales
3.1.3. sociales
4. Modelo ecológico
4.1. Interacciones mutuas entre el individuo y su medio ambiente
4.1.1. Sistemas concentricos e interconectados
4.1.1.1. Microsistema
4.1.1.2. Exosistema
4.1.1.3. Exosistema
4.1.1.4. Macrosistema
5. Perfil del psicólogo social
5.1. nuevos retos desde dos perspectivas complementarias:
5.1.1. la deontológica
5.1.1.1. Ética del deber, crecimiento personal, ser reflexivos, responsables y cuidadosos a la hora de actuar.
5.1.2. bioética
5.1.2.1. Exploración, reflexión y argumentación de nuevos conceptos a través de debates pluralistas, incluyentes y abiertos a las nuevas demandas culturales
5.2. Exigencias formativas en tanto en compromiso e impacto como disciplina con los procesos de transformación social.
5.3. Generar nuevos conocimientos que aporten, por una parte al desarrollo de la misma disciplina y, por otra, a la comprensión y explicación de los fenómenos sociales
6. Modelo para la promoción de la salud en comunidades rurales a través del desarrollo de agencia personal y empoderamiento intrínseco
6.1. Plan piloto para el desarrollo sostenible de las comunidades
6.1.1. Promueve la agencia personal
6.1.2. Promueve el empoderamiento intrínseco
6.1.3. Promueve el desarrollo de habilidades psicosociales que generan el cambio de conductas