1. Debemos buscar como docentes, un balance en el cual incluyamos todas estos instrumentos de apoyo como lo son TIC- TAC - TEP que se nos ofrecen en la actualidad, con la finalidad de evolucionar el proceso de enseñanza y aprendizaje
2. TEP, Tecnologías del empoderamiento y la participación, continuando con el tema, intentare acercarme a la mediación de los que se conoce como, aquellas tecnologías que son aplicadas para fomentar la participación de los ciudadanos, en el sentido social, político, cultural, ideológico, educativo, asimismo con gran conciencia de su posición en la sociedad.
3. TAC (Las TAC tratan de orientar hacia unos usos más formativos)
3.1. Actualmente, considero que en el contexto del hogar del alumnado existe abundante tecnología digital, en cifras que rebasan la postura ideológica de la anterior generación
3.1.1. Es interesante señalar que los estudiantes en general tienen una visión notoriamente contrapuesta de la que cuenta su profesor, asimismo de su competencia digital, claro esto depende en función de su edad, de su formación, cultura o etapa educativa.
3.1.1.1. Evidentemente, como todo en la vida, hay un número de estos jóvenes que no quieren tener identidad digital ya sea en México o nivel Mundial.
3.1.1.1.1. La interconectividad, conocida como un múltiple sustentabilidad de conexión de medios, de cierta forma puede proporcionar de cierta medida que se configuren redes sociales en función de las necesidades e intereses del educando
4. .
4.1. TIC (Las Tecnologías de la Información y Comunicación)
4.1.1. Es necesario que en la actualidad en cualquier nivel educativo se incorpore las TIC, con objetivos, pedagógicos, asimismo de integración social, permitiendo generar la posibilidad de que puedan interactuar con la cultura a nivel mundial
4.1.1.1. Considero que las TIC, son cada vez más amigables, accesibles, adaptables herramientas que las escuelas asumen en su rol educativo.
4.1.1.1.1. Los rápidos progresos de las tecnologías de la información y la comunicación modifican la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos. (Guzmán.2207.p. 220)