ACUERDO 592

1. Autoridades locales y Secretaría de Educación Pública garanticen el derecho a la educación a todos los estudiantes en un contexto inclusivo Estableciendo lineamientos para atender a estudiantes con capacidades diferentes así como gestionar fondos necesarios para implementación seguimiento y evaluación del presente acuerdo

2. SEP

2.1. Desarrollarán líneas de trabajo de especialización para educación de alumno indígena migrante y de población de riesgo de exclusión educativa desde Marcos y parámetros del presente acuerdo.

2.2. Atenderá con prioridad a población en riesgo de exclusión educativa

2.3. Asimismo garantizan la implementación del presente acuerdo los cuales no afecten derechos laborales y profesionales de trabajadores de la educación asegurando a profesores que cuenten con tiempo y espacio para el trabajo colegiado, asesoría académica, supervisión escolar, congruencia entre su perfil , ubicación gradual en un solo centro de trabajo.

2.4. El funcionamiento del Sistema Nacional de formación continúa de alta especialidad al docente directivo y asesor técnico pedagógico.

3. Justificación de la articulación de la educación básica antecedentes y procesos de elaboración del currículo vigente

4. También aseguraron el logro de habilidades digitales a partir de dotar de forma gradual de equipos tecnológicos a planteles así como crecimiento de conectividad los cuales fortalecerán las estrategias de certificación información a docentes en su campo

5. SEP

5.1. Realiza procesos de mejora para la actualización curricular en formación inicial y continua de profesores el desarrollo de materiales y tecnologías educativas y la innovación de procesos de gestión condiciones básicas y procesos de gestión son :

5.1.1. Creación de un sistema formación inicial de maestros que contemple el trayecto formativo

5.1.1.1. Formación de escuelas normales especialización con tutoría en escuelas públicas y particulares

5.1.1.2. Periodo de trabajo en aula y examen de oposición para ingreso a titularidad

5.1.1.3. Periodo de tutoría y formación continua contemplando la titularidad.

5.1.2. Mejorar de infraestructura y equipamiento especialmente en talleres y laboratorios

5.1.3. Fortalecimiento de la asesoría académica en la escuela y continuidad a renovación del modelo curricular de Telesecundaria