Mi PLE:Es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprend...

1. Mi comunidad

1.1. está determinada dentro del Estrato uno del municipio fundación magdalena, que habita en el noroccidente de la cuidad. Mis Comunidades son: Familia Amigos Compañeros de universidad Clientes de la empresa.

2. Redes sociales y virtuales que me han contribuido para construir conocimiento acerca de un tema de interés específico.

2.1. En los últimos años la educación está experimentado un auténtico desarrollo en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El futuro de la educación está siendo condicionada por el uso de las mismas y es por ello, por lo que debemos de familiarizar al alumnado desde edades tempranas con ellas. Las nuevas tecnologías proporcionan al estudiante una gran variedad de recursos que quizás otro medio no puede aportar, ya que no se trata de facilitar información, sino que también permite interactuar con los materiales y estimular el aprendizaje cooperativo, más flexible, dinámico y motivador para los estudiantes, favoreciendo así el proceso de enseñanza aprendizaje, siempre y cuando se haga un buen uso de las mismas.

3. EL ENTORNO PERSONAL PARA APRENDER las formas como ha construido el conocimiento que tiene hasta Ahora en la profesión que se está formando:

3.1. La idea de que todas las personas tienen un entorno, personal por tanto, en el que aprenden es inherente al hecho mismo de que las personas aprenden a lo largo de toda su vida y en todo momento. Sea cual sea la época en la que nos situemos, las personas han tenido siempre un entramado de conexiones sociales y de fuentes básicas de las que aprender. Ese “entramado” ha Estado condicionado siempre por las fuentes de conocimiento fiable de las que disponían y de las cuales se entendía que debían aprender.

4. Gustos:

4.1. Las redes temáticas son cada vez más populares. Agrupan a gente con los mismos gustos e intereses. Los usuarios de las redes especializadas, a diferencia de las generalistas, son más afines entre sí al compartir una misma afición.

5. Intereses de las comunidades

5.1. Estado condicionado siempre por las fuentes de conocimiento fiable de las que disponían y de las cuales se entendía que debían aprender. Así, en un primer momento el entorno de aprendizaje se limitaba a la tribu y a la familia, posteriormente incluyó también a un maestro del que éramos aprendices, con la aparición y proliferación de los libros incluyó a los libros y, cuando aparece la escuela, centraliza en ella casi todos sus elementos. Siempre hemos tenido un entorno personal del que aprendemos, aunque es probable que no hayamos sido conscientes de él y no hemos necesitado serlo, especialmente porque la escasez de fuentes de información y la especialización de la mismas hacían que un modelo enteramente centralizado