1. VII. REQUERIMIENTOS
1.1. Aula de Recursos Tecnológicos
1.2. Computadoras
1.3. Conexión a internet
2. VI. EVALUACIÓN:
2.1. Antes
2.1.1. Observación directa
2.2. Durante
2.2.1. Se evaluará la participacion en los talleres
2.3. Después
2.3.1. Se evaluara para retroalimentar las interrogantes
2.4. Instrumentos
2.4.1. Guía de observación, Guía de exposición y participación , Lista de cotejo
3. V. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
3.1. 1º fase:
3.1.1. Taller de sensibilización acerca de la importancia de los organizadores visuales y herramientas 2.0
3.2. 2º fase
3.2.1. Capacitación del programa Mindmeister en la elaboración de mapas mentales
3.3. 3º fase
3.3.1. Exposición de Resultados de la capacitación y absolución de dudas y retroalimentación
3.4. 4º fase
3.4.1. Elaboración del Proyecto de Vida empelando el programa Mindmeister
4. VIII. CRONOGRAMA TENTATIVO
4.1. 1º fase :15 de junio 2016
4.2. 2º fase:22 de junio 2016
4.3. 3º fase :30 de junio 2016
4.4. 4º fase: 15 de julio 2016
5. IX. ANEXOS
5.1. Guía de Observación
5.1.1. Criterios
5.1.1.1. Muestra interés en el tema
5.1.1.2. Escucha atentamente
5.1.1.3. Anota ideas resaltantes
5.2. Guía de Exposición
5.2.1. criterios
5.2.1.1. Participa activamente
5.2.1.2. Levanta la mano para opinar
5.2.1.3. Expone sus ideas con coherencia
5.2.1.4. Maneja lenguaje claro
5.3. Lista de Cotejo
5.3.1. criterios
5.3.1.1. El estudiante entrego su trabajo
5.3.1.2. El trabajo se elaboró con Mindmeister
5.3.1.3. Su trabajo es ordenado y legible
5.3.1.4. Esta organizado correctamente
5.3.1.5. Sus ramas del mapa mental están en sentido horario
6. I. ASPECTOS GENERALES:
6.1. a. Nombre de la propuesta:
6.1.1. Mi Proyecto de Vida con Mindmeister
6.2. b. Institución:
6.2.1. IE María Caridad Aguero de Arresse
6.3. c. Ámbito de trabajo:
6.3.1. Nivel Secundaria , 2º A
6.4. d. Responsable:
6.4.1. Profesora Yesenia Aguilar Quintana
7. IV. BENEFICIARIOS
7.1. Estudiantes del 2ºA
7.2. profesores
7.3. Familia de estudiantes
8. II.OBJETIVOS
8.1. Fomentar el empleo del software en la elaboración de los proyectos de vida de los estudiantes del 2ºA del nivel secundaria
9. III. JUSTIFICACIÓN
9.1. - Descripción de la propuesta
9.1.1. Consta de elaborar el Proyecto de Vida
9.1.2. con el empleo del porgrama Mindmeister
9.2. -Indicar las fases de trabajo
9.2.1. 1º Capacitación del empleo del programa
9.2.2. 2º Exposición de casos prácticos y absolución de dudas
9.2.3. 3ºElaboracion del proyecto de vida
9.3. - ¿Qué se busca?
9.3.1. Que el estudiante maneje el programa Mindmeister
9.4. - ¿Por qué se realiza?
9.4.1. Para capacitar al estudiante en el empleo de una herramienta útil en la organización de su información
9.5. - La utilidad que aportará
9.5.1. Permitirá que el estudiante aplique esta herramienta Mindmeister para organizar informacion de cualquier area
9.6. - ¿Cómo se garantiza la continuidad de la propuesta?
9.6.1. Al elaborar el proyecto de vida se emplearan las ideas y anhelos de los estudiantes , los cuales pueden cambiar en el tiempo ,así que puede reacomodar su mapa con nuevos aportes y cambios en su vida.