TRABAJO FINAL: DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR

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TRABAJO FINAL: DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR por Mind Map: TRABAJO FINAL: DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR

1. ASPECTO GENERAL

1.1. IE. SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

1.2. ESTUDIANTES DE 5to GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1.3. IE. SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

2. OBJETIVO

2.1. GENERAL

2.1.1. - Desarrollar en los estudiantes las habilidades del pensamiento del orden superior haciendo uso de software libre.

2.2. ESPECÍFICO

2.2.1. - Desarrollar la inferencia para establecer relaciones lógicas entre conceptos e ideas.

2.2.2. - Desarrollar la habilidad para  organizar la información haciendo uso de los organizadores visuales (mapa mental y mapa semántico)

2.2.3. - Desarrollar la creatividad haciendo uso del software libre de blubb.us y mindono

3. JUSTIFICACIÓN

3.1. En nuestra Institución Educativa “Santo Toribio de Mogrovejo” hemos realizado un análisis de la realidad académica de nuestros estudiantes y hemos detectado que los estudiantes presentan dificultades para sintetizar la información y plasmarla adecuadamente haciendo uso de los organizadores gráficos, por lo que se ha elaborado un programa orientado a fortalecer en cada grado dos tipos de organizadores. En esta línea los contenido adquiridos en este curso de organizadores digitales me permite contribuir al objetivo institucional trazado para el presente año al presentar “El proyecto desarrollo habilidades del pensamiento superior” dirigido a estudiantes de 5to grado del secundario, porque los estudiantes que egresan presentan dificultades para inferir datos de un texto, para organizar y jerarquizar con sus propias palabras el nuevo conocimiento haciendo uso de organizadores. Este proyecto tiene como finalidad desarrollar las habilidades de pensamiento de orden superior como la inferencia, el manejo de la información y la creatividad

4. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

4.1. Se llevará a cabo como parte del área de Comunicación durante una unidad de aprendizaje.

5. EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS

5.1.1. - Participa en forma proactiva para la elaboración de su trabajo.

5.1.2. - Demuestra responsabilidad

5.1.3. - Demuestra interés

5.1.4. - Es creativo para realizar su trabajo

5.2. INSTRUMENTOS

5.2.1. - Ficha para evaluar la sustentación de su trabajo.

5.2.2. - Ficha para evaluar el organizador virtual

5.2.3. - Ficha para autoevaluar su trabajo.

6. REQUERIMIENTO

6.1. MATERIALES

6.1.1. COMPUTADORAS, INTERNET, AULAS DE CÓMPUTO, TUTORIALES DE SOTFWARE

6.2. HUMANOS

6.2.1. DOCENTE DE COMUNICACIÓN Y DOCENTE DE COMPUTACIÓN

7. CRONOGRAMA

7.1. PARA LA ORGANIZACIÓN

7.1.1. 1 SEMANA

7.2. PARA LA EJECUCIÓN

7.2.1. 4 SEMANAS

8. ANEXO