1. Cronograma
2. Recursos
2.1. Humanos
2.1.1. Docentes
2.1.2. Estudiantes 4° gradro
2.2. Materiales
2.2.1. Computadoras
2.2.2. Software
2.2.3. mobiliario
2.2.4. Proyector
2.2.5. Pizarra
2.2.6. Fotocopias
3. Situación de Aprendizaje
3.1. Fases
3.1.1. Inducción al Software
3.1.1.1. Instalación
3.1.1.2. Capacitación a los docentes
3.1.1.3. Capacitación a los estudiantes
3.1.2. Aplicación
3.1.2.1. Planificación de sesiones
3.1.2.2. trabajos individuales
3.1.2.3. Trabajos grupales
4. Evaluación
4.1. Criterios
4.1.1. Planificación Oportuna y coherente
4.1.2. Manejo del Software
4.1.3. Actitud
4.1.4. Trabajos colaorativos
4.1.5. Trabajos individuales
4.2. Instrumentos
4.2.1. Rúbrica
4.2.2. Lista de cotejo
4.2.3. Ficha de observación
4.2.4. Portafolio
5. Información General
5.1. Lugar de aplicación
5.2. Ámbito
5.2.1. 4° grado-Sec.
5.2.1.1. Inglés
5.2.1.2. Computación
5.2.1.3. Comunicación
5.2.1.4. Ciencia Tecnología y ambiente
5.2.1.5. Historia, Geografía y Economía
5.3. Responsable
5.3.1. J. Denisse Marín Rodríguez
6. Objetivos
6.1. General
6.1.1. Fomentar el uso de las NTICs dentro del aula para mejorar su aprendizaje.
6.2. Específicos
6.2.1. Utilizar os recursos tecnológicos existentes en la I.E. en las demás áreas.
6.2.2. Integrar el software Mindmeister al trabajo pedagógico
7. Justificación
7.1. Necesidad del uso eficiente de la tecnología presente
7.2. Estudiantes más analíticos, críticos, creativos y reflexivos
7.3. Fases
7.3.1. Inducción
7.3.2. Aplicación