PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN UNA SITUACION DE APRENDIZAJE

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PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN UNA SITUACION DE APRENDIZAJE por Mind Map: PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN UNA SITUACION DE APRENDIZAJE

1. V. METODOLOGÍA

1.1. Blended Learning

2. VII. REQUERIMIENTOS

2.1. Los participantes, deberán tener un conocimiento básico del manejo de las Laptop, además deberán contar con una cuenta de correo electrónico en google. Y disponer de un memoria USB. El Centro de Recursos Tecnológicos deberá contar con acceso a internet. La subdirección administrativa proporcionará material impreso para su distribución entre los docentes participantes.

2.2. a.- Humanos

2.2.1. 02 DAIP

2.2.2. 02 CIST

2.3. b.- Materiales y tecnológicos

2.3.1. 82 Laptop Lenovo B50.

2.3.2. 02 Proyectores multimedia.

2.3.3. 02 Pizarras Digitales Interactivas.

2.3.4. Pizarra acrílica y plumones

2.3.5. Conexión a internet

2.3.6. Manuales impresos de: Mindmeister, Mindomo, Cmaptools y Xmind.

3. IV. BENEFICIARIOS

3.1. 82 docentes del nivel secundaria de las diferentes áreas

3.2. Grupo etario entre 30 y 64 años

3.3. Interés en capacitarse en TIC.

4. ASPECTOS GENERALES:

4.1. a. Nombre de la propuesta:

4.1.1. Curso taller de Capacitación Competencias TIC para la Mejora de los Aprendizajes Módulo de Organizadores Visuales

4.2. b. Institución:

4.2.1. IE. Emblemática Ricardo Palma

4.3. c. Ámbito de trabajo:

4.3.1. Innovaciones Pedagógicas

4.4. d. Responsable:

4.4.1. DAIP Lic. Gregorio Vega Marón

5. VI. EVALUACION

6. II. OBJETIVOS

6.1. GENERAL

6.1.1. Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las computadoras y equipos multimedia (apropiación, integración curricular y estrategias metodológicas) Identificando las múltiples posibilidades que nos ofrecen el ordenador, fomentando la adecuada utilización de las nuevas tecnologías en la actividad educativa.

6.2. ESPECIFICOS

6.2.1. - Proporcionar orientación e información relativa al sistema digital de aprendizaje PeruEduca.

6.2.2. - Identificar estrategias de uso de los organizadores visuales para la propuesta de aprendizajes significativos.

6.2.3. - Utilizar espacios colaborativos existentes en la nube (bloger) desarrollando habilidades de creatividad y alfabetización digital.

6.2.4. - Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC en la formación docente.

7. III. JUSTIFICACIÓN

7.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA

7.2. FASES

7.2.1. Fase Presencial: Los días miércoles de 16 a 19 Horas (ambientes del CRT 1 y 2)

7.2.2. Fase Virtual: Plataforma Edmodo

7.2.3. Fase de Asesoría personal: a requerimiento del participante los días martes y jueves de 08 a 15 horas  CRT1 (tercer piso) Los días lunes y viernes de 08 a 15 horas CRT2 (tercer piso)

7.3. DURACION

7.3.1. del 01 de Junio al 20 de julio del 2016 ( 8 semanas)

7.4. ¿QUÉ SE BUSCA?

7.4.1. quienes a partir de la capacitación brindada serán encaminados en el uso de los diversos organizadores instalados en los equipos Lenovo B50 y aquellos que se encuentran la Red,

7.5. ¿POR QUÉ SE REALIZA?

7.5.1. A fin de brindar un servicio educativo acorde a tiempos actuales.

7.6. UTILIDAD QUE APORTARA

7.6.1. Mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes

7.7. ¿CÓMO SE GARANTIZA LA CONTINUIDAD DE LA PROPUESTA?

7.7.1. En tanto será monitoreada por los coordinadores pedagógicos de las áreas en el tercer y cuarto bimestre y evidenciada en el informe final del año lectivo

8. VIII. CRONOGRAMA TENTATIVO

9. IX. ANEXOS

9.1. Campo temático

9.2. Guía de observación

9.3. Rubrica