Prueba Psicológica

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Prueba Psicológica por Mind Map: Prueba Psicológica

1. Características:

1.1. Procedimientos Estandarizados

1.1.1. Procedimientos uniformes de un examinador a otro y de una situación a otra .

1.2. Consideran una muestra de la conducta

1.2.1. Hace inferencias acerca del dominio total de conductas relevantes

1.3. Permiten obtener puntuaciones o derivar categorias

1.3.1. Resumen el desempeño en números o clasificaciones

1.4. Contemplan normas o estandares

1.4.1. Las normas permiten que el examinador determine el grado en que se desvía una puntuación respecto a las expectativas.

1.5. Predecir conductas no evaluadas

1.5.1. Se determina por un amplio cuerpo de investigación de validación.

2. Características distintivas de las pruebas

2.1. Prueba referida a la norma

2.2. Prueba referida a la norma

2.2.1. El desempeño de cada examinado se interpreta con referencia a una muestra de estandarizacion relevante

2.3. Pruebas referidas al criterio

2.3.1. Consiste en determinar la ubicación del examinado respecto a objetivos educativos definidos de manera muy estrecha

3. Prueba y Evaluación

3.1. Evaluación.- Valoración o estimación de la magnitud de uno o mas atributos en una persona.

3.2. Prueba.- Representan solo una fuente de información utilizada en el proceso de evaluación

4. Tipos de pruebas

4.1. Pruebas grupales

4.1.1. Pruebas escritas que permiten obtener medidas adecuadas para evaluar a grandes grupos de personas al mismo tiempo

4.2. Pruebas individuales

4.2.1. Por su diseño y propósito deben aplicarse a una solo persona

5. Principales tipos de pruebas

5.1. Pruebas de inteligencia

5.1.1. Comprensión verbal, organización perceptual o razonamiento , permite determinar potencial

5.2. Pruebas de aptitud

5.2.1. Capacidad para una tarea o un tipo de habilidad relativamente específicos.

5.3. Pruebas de aprovechamiento

5.3.1. Grado de aprendizaje, éxito, logro en un individuo

5.4. Pruebas de creatividad

5.4.1. Evalúan el pensamiento innovador y original . Capacidad para encontrar soluciones inesperadas

5.5. Pruebas de personalidad

5.5.1. Mide rasgos, cualidades o las conductas de determinan la individualidad de una persona

5.6. Inventarios de intereses

5.6.1. Preferencias de un individuo por ciertas actividades o temas y ayudan a elegir una ocupación

5.7. Procedimientos conductuales

5.7.1. Describen y cuentan de manera objetiva la frecuencia de una conducta, identificando sus antecedentes y consecuencias

5.8. Pruebas neuropsicológicas

5.8.1. Miden desempeño cognoscitivo, sensorial, perceptual y motor para determinar el grado, la localizacion y las consecuencias conductuales del daño cerebral

6. Usos de las pruebas

6.1. Clasificación

6.1.1. Asignación

6.1.2. Detección

6.1.3. Certificación

6.1.4. Selección

6.2. Diagnostico y planeación del tratamiento

6.2.1. Determinar la naturaleza y la fuente de la conducta anormal

6.2.2. Clasificar el ´patrón de conducta dentro de un sistema aceptado de diagnostico

6.3. Autoconocimiento

6.4. Evaluación de programas

6.4.1. Ayudar al evaluador a tomar decisiones acerca de personas o programas

6.5. Investigación

7. Factores que influyen en la solidez de las pruebas

7.1. La forma de administración

7.2. Las características del evaluador

7.3. El contexto de la prueba

7.4. La motivación

7.5. La experiencia del examinador

7.6. El método para obtener la puntuación