APRENDIZAJE COLABORATIVO        "La construcción social del conocimiento"

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APRENDIZAJE COLABORATIVO        "La construcción social del conocimiento" por Mind Map: APRENDIZAJE COLABORATIVO        "La construcción social del conocimiento"

1. APOYO MUTUO

1.1. Ayuda y apoyo al resto del equipo

2. FORMACIÓN DE GRUPOS

2.1. Organización de pequeños grupos de 3 a 5 personas

3. APRENDIZAJE       ACTIVO

3.1. No competitivo

3.2. Interactivo

3.3. Con visiòn constructivista

3.4. Conocimiento

3.4.1. Reconstruye

3.4.2. Transforma

4. INTEGRACIÓN DE LOS      PARTICIPANTES

4.1. Informacion

4.1.1. Mesas de trabajo

4.1.2. Recursos

4.2. Cooperación

4.2.1. Roles

4.2.1.1. Docente

4.2.1.1.1. Planificador

4.2.1.1.2. Guía, mediador

4.2.1.1.3. Estimula potencialidades

4.2.1.1.4. Seguimiento y control del grupo

4.2.1.2. Estudiantes

4.2.1.2.1. Comparte conocimientos

4.2.1.2.2. Valor del trabajo grupal

4.3. Sociabilización

5. VALORES

5.1. Tolerancia

5.2. Respeto

5.3. Compañerismo

5.4. Responsabilidad

5.4.1. de cada integrante

5.4.2. Dominio del tema

5.5. Compromiso

6. VENTAJAS

6.1. Estimula Habilidades personales.

6.2. Favorece sentimientos de Auto-eficiencia.

6.3. Disminuye los sentimientos de aislamiento.

6.4. Estimula los valores de cooperación, generosidad y solidaridad.

6.5. Se desarrollan las habilidades interpersonales, tolerancia, respeto, flexibilidad.

6.6. Promueve las relaciones de equipo.

6.7. Desarrolla las actitudes positivas.

6.8. Genera un lenguaje común, y se establecen normas de funcionamiento grupal.

6.9. Concibe la consecución del objetivo de manera grupal.

6.10. Aumenta la autoestima y la integración grupal.

7. COMUNICACIÓN

7.1. Normas

7.1.1. Partiendo de la tolerancia, el respeto,  del sentido de la colaboración y del método se crearán parámetros a seguir y cumplir.

7.2. Intercambio de informaciòn

7.3. Retroalimentación

7.4. Feedback

8. TRABAJO EN EQUIPO

8.1. Liderazgo compartido

8.2. Toma de decisiones

8.3. Resolución de problemas

8.4. Confianza y Responsabilidad

8.5. Productividad y Rendimiento

9. HERRAMIENTAS WEB USADAS

9.1. Blogs

9.1.1. Wordpress

9.1.2. Bloggers

9.2. Contenidos multimedia

9.2.1. Prezzi

9.2.2. Scribd

9.2.3. Flickr

9.2.4. Slideshare

9.2.5. Youtube

9.3. Colaboración

9.3.1. Dropbox

9.3.2. Google doc

9.4. Book marking

9.4.1. Diigo

9.4.2. Delicius

9.4.3. Dig

9.5. Wiki

9.5.1. Wikispaces

9.5.2. Wikipedia

9.5.3. Wikia

9.6. Redes sociales

9.6.1. Facebook

9.6.2. E-mail

9.6.3. Instagram

9.6.4. Twitwer

10. TICS

10.1. Innovaciones prácticas.

10.2. Redes de aprendizaje.

10.3. Generación de nuevos conocimientos.

10.4. Espacio abierto de discusión.

10.5. Fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

10.6. LAS TICS EN EL AULA

10.6.1. Modernización del aprendizaje.

10.6.2. Moderniza la forma de impartir conocimientos.

10.6.3. Mejora la participación del estudiante en el proceso.

10.7. LA EDUCACIÓN CON LAS TICS

10.7.1. El profesor es un guía.

10.7.2. Los recursos académicos son diversos.

10.7.3. El Estudiante participa en la elaboración del conocimiento.

10.7.4. La tecnología es parte del proceso.

11. DESVENTAJAS

11.1. Se inicia el trabajo sin tener claro que es lo que se quiere.

11.2. Muchas veces cada integrante cumple con su obligación sin tener en cuenta el proyecto en común.

11.3. Toma de decisiones inequívocas y de control para imponer su estilo de parte de un miembro del equipo.

11.4. En el trabajo grupal los integrantes tienen estilos de aprendizajes y desarrollos distintos.

11.5. Se tiene resistencia a ideas no aprobadas.

11.6. Al haber un líder, este puede ser autoritario y puede no tomar los aportes de los demás miembros del equipo.

11.7. Alguno o varios participantes pueden no adaptarse al nuevo sistema de trabajo.

12. PRINCIPIOS

12.1. Interdependencia Positiva

12.1.1. Esfuerzo para beneficio del equipo

12.1.1.1. Establecer metas claras

12.1.1.2. Recompensar logros

12.1.1.3. Responsabilidad individual

12.1.1.4. Asumir roles asignados

12.1.1.5. Compartir recursos

12.2. Responsabilidad Individual y grupal

12.2.1. Cada miembro asume su tarea y la comparte con el grupo.

12.2.1.1. Diversidad

12.3. Habilidades interpersonales y de equipo.

12.3.1. Los integrantes deben saber cómo:

12.3.1.1. Ejercer la dirección

12.3.1.2. Tomar decisiones

12.3.1.3. Crear un clima de confianza

12.3.1.4. Comunicarse

12.3.1.5. Involucrarse en controversias fructíferas

12.3.1.6. Manejar conflictos.

12.4. Procesamiento y/o evaluación grupal.

12.4.1. Los miembros del grupo evalúan sus metas, determinan las acciones positivas y negativas de cada uno.

12.4.1.1. Mejora el trabajo

12.4.1.2. Asegura el exito del equipo.

12.4.1.3. Desarrollo del sentido critico

12.4.1.4. Genera conocimiento construido y extendido

12.4.1.5. Permite la coevaluación entren sus integrantes

12.4.1.6. Autorregula y reflexiona sobre el proceso de aprendizaje individual

12.4.1.7. Fomenta la colaboración y desarrollo de habilidades

12.4.1.8. Oportunidad de aprender mediante la retroalimentacion

12.4.1.9. El docente tambièn es evaluado como guìa y colaborador del proceso

12.5. Interacción estimuladora

12.5.1. Promover el éxito del equipo

12.5.1.1. Crecimiento y desarrollo personal

12.5.1.2. Aumento de la motivación

12.5.1.3. Sentimientos de pertenencia y unión

12.5.1.4. Estimulo para la creatividad y productividad

13. FACILITA EL DESARROLLO COGNITIVO

13.1. Mediante el uso de estrategias, nuevos esquemas y eliminación de paradigmas.

13.2. Para el logro de aprendizajes significativos.

13.3. Se intercambian de puntos de vista, se complementan ideas, se solucionan problemas y existe una retroalimentación.

13.4. Es un proceso no cuantificable.