Aprendizaje Colaborativo

Aprendizaje, Aprender, Colaborar, Trabajar, Equipos

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Aprendizaje Colaborativo por Mind Map: Aprendizaje Colaborativo

1. Disminución de Contingencias

1.1. Responsabilidad por parte del Docente

1.2. Efectividad del Trabajo en Equipo

1.3. Evitar Divergencia entre los Participantes

1.4. Asignar un Encargado

1.5. Capacidad y Autoestima

1.6. Habilidades, Destrezas y Conocimientos

1.7. Incentivar a los participantes a poner en prácticas sus actitudes constructivistas

2. Rol del Estudiante en el Aprendizaje Colaborativo

2.1. Es responsable, dinamico y colaborativo.

2.2. Desarrollar potencialidades para el trabajo en equipo en pro de alcanzar objetivos comunes.

2.3. Para el trabajo colaborativo, se organiza con sus compañeros, para designar funciones especificas, que garanticen la eficiencia en la actividad. Tales como;

2.3.1. Supervisor, monitorea que tanto han entendido la actividad.

2.3.2. Contralor del tiempo, vela porque la actividad se cumpla en el tiempo establecido.

2.3.3. Motivador, se asegura de la dinamica y la armonia del equipo.

2.3.4. Observador, verifica si se esta cumplimiento con las funciones asignadas en el equipo.

2.3.4.1. Modela el pensamiento critico reflexivo a traves de preguntas claves que induzcan la verificacion profunda de los conocimientos

2.3.5. Administrador de Materiales consigue el material y las herramientas para realizar la actividad.

3. Rol del Docente en el Aprendizaje Colaborativo

3.1. Por ser un mediador, facilitador y guia en el proceso educativo del estudiante, debera ser:

3.1.1. Diseñador Instruccional

3.1.1.1. Desarrolla las condiciones idoneas para llevar con exito un trabajo colaborativo entre sus grupos de aprendizaje:

3.1.1.2. Planifica los objetivos academicos:

3.1.1.3. Define los aspectos que deberan alcanzar cada integrante; explicando las tareas con se trabajara

3.1.1.4. Define los aspectos que deberan alcanzar cada integrante; explicando las tareas con se trabajara

3.1.2. Mediador Cognitivo

3.1.2.1. Maneja sus habilidades pedagogicas para orientar a su participante en el proceso de aprendizaje

3.1.2.2. Provee y motiva a la retroalimentacion del estudiante

3.1.2.3. Maneja sus habilidades pedagogicas para orientar a su participante en el proceso de aprendizaje

3.1.3. Instructor

3.1.3.1. Explica la tarea; la estructura cooperativa y las habilidades sociales requeridas para trabajar en equipo

3.1.3.2. Mantiene un seguimiento continuo

3.1.3.3. Conduce el avance de cada uno de sus participantes a traves de evaluaciones diagnosticas; formativa y sumativa

4. Ventajas y Desventajas del aprendizaje colaborativo

4.1. Ventajas

4.1.1. - Promueve la construcción del conocimiento.

4.1.2. - Valora la contribución individual, dado que cada miembro del grupo asume su responsabilidad.

4.1.3. - Estimula habilidades personales y de grupo.

4.1.4. - Promueve el proceso enseñanza - aprendizaje.

4.1.5. - Genera interdependencia positiva

4.1.6. - Promueve la interacción e intercambio entre el grupo.

4.1.7. - Asegura la calidad, con fiabilidad y exactitud de las ideas.

4.2. Desventajas

4.2.1. - El aprendiz puede confundirse en identificar la buena práctica de este paradigma.

4.2.2. - La auto percepción de los maestros sobre su competencia en el aprendizaje activo.

4.2.3. - La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio.

4.2.4. - El riesgo de que los estudiantes no participen ni utilicen destrezas de pensamiento.

5. Aprendizaje: Es el proceso a partir del cual somos capaces de adquirir conocimientos,  habilidades y también de modificar estas ultimas.

6. Aprender: Es un término que se halla en estrecha relación con la adquisición de conocimientos, la fijación de datos y de información en nuestro cerebro.

6.1. Para reflexionar.

7. Aprendizaje Colaborativo: Es un Enfoque que trata de organizar las actividades desde un aula física  o virtual para convertirla en una experiencia y académica de aprendizaje, donde los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de forma colectiva.

7.1. Esta técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basado el trabajo en pequeños grupos, donde cada participante es responsable no solo de su aprendizaje sino de ayudar a sus compañeros de aprender

8. Principios del Aprendizaje Colaborativo

8.1. Interdependencia positiva

8.1.1. Elemento central del aprendizaje colaborativo.

8.1.2. Compromiso con el éxito de los demás integrantes del equipo, ademas del propio.

8.1.3. Los resultados del equipo superan la capacidad individual.

8.1.4. Responsabilidades:

8.1.4.1. Aprender el material asignado.

8.1.4.2. Asegurarse que todos los miembros del grupo también lo hagan.

8.2. Interacción estimuladora - Interacción promotora cara a cara

8.2.1. Facilitar el éxito del otro.

8.2.2. La participación de todos es importante.

8.2.3. Intercambiar recursos, materiales e información.

8.2.4. Retroalimentar en grupo para mejorar el desempeño.

8.3. Habilidades interpersonales y de equipo

8.3.1. Practicas relacionadas con el trabajo en grupo

8.3.1.1. Ejercer la dirección.

8.3.1.2. Tomar decisiones.

8.3.1.3. Crear un clima de confianza.

8.3.1.4. Comunicarse.

8.3.1.5. Involucrarse en conversaciones fructíferas.

8.3.1.6. Manejar conflictos.

8.3.2. La comunicación permite las relaciones sociales.

8.3.3. Los conflictos de grupo deben verse como una oportunidad de desarrollar habilidades.

8.4. Responsabilidad individual y grupal

8.4.1. Cada miembro del grupo asume la responsabilidad y hace responsable al grupo de hacer un buen trabajo.

8.4.1.1. Elemento básico para la construcción del conocimiento.

8.4.1.2. Fortalecer a cada miembro de manera individual.

8.4.2. Existe cuando:

8.4.2.1. El progreso del grupo en cuanto al logro de los objetivos.

8.4.2.2. Los esfuerzos individuales por determinar

8.4.2.2.1. Quien necesita mas ayuda, respaldo y aliento.

8.5. Procesamiento grupal

8.5.1. Reflexión que a de realizar el grupo.

8.5.2. Determinar las alertas con el único fin de mejorarlas.

9. Técnicas

9.1. Actividades

9.1.1. Escucha Enfocada

9.1.2. Rompecabezas

9.1.3. Documentos de un Minuto

9.1.4. Anotaciones en Pares

9.1.5. Envío del Problema

9.1.6. Solución Estructurada del Problema

9.1.7. Entrevistas de Tres Pasos

9.2. Evaluación en Equipo

9.2.1. Presentaciones en clase

9.2.2. Presentaciones entre Equipos

9.2.3. Exámenes

9.2.4. Aplicación de Conceptos

9.2.5. Observaciones del Profesor

9.2.6. Evaluación para cada miembro

9.2.7. Créditos para los Miembros del Equipo

9.3. Evaluación Individual

9.3.1. Pruebas

9.3.2. Exámenes

9.3.3. Tareas

9.3.4. Colaboración

9.3.5. Contribución

10. Contingencias

10.1. Falta de Concreción Inicial del Objetivo

10.2. Cumplimiento de las Obligaciones

10.3. Aclarar las Actividades sin aporte Individual

10.4. Falta de tiempo en la Preparación del Tema

10.5. Grupos Encasillados; sin obtención de Resultados

10.6. Imposición de Control y Método Individual

10.7. Aprobación de la Información tanto Individual como Colectiva; dependiendo del criterio guía producido.