Tecnología e Informática Educativa

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Tecnología e Informática Educativa por Mind Map: Tecnología e Informática Educativa

1. LAS TIC

1.1. VENTAJAS

1.1.1. Adelantos en salud y educación.

1.1.2. Permiten potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc.

1.1.3. Apoya a las PYME para presentar y vender sus productos a través de la Internet.

1.1.4. Aprendizaje interactivo y educación a distancia.

1.1.5. Nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias.

1.1.6. Nuevas formas de trabajo.

1.1.7. Acceso al flujo de conocimientos, para dar poder y mejorar las vidas de las personas

1.1.8. Costos menores

1.2. DESVENTAJAS

1.2.1. Falta de privacidad

1.2.2. Aislamiento

1.2.3. Fraude

1.2.4. Merma en los puestos de trabajo

1.2.5. Los beneficios no estan distribuidos de forma equitativa: surge un nuevo tipo de pobreza

1.3. CARACTERISTICAS

1.3.1. Carácter innovador y creativo,

1.3.2. Beneficia en mayor proporción al área educativa.

1.3.3. Se relacionan con el uso de Internet y la informática.

1.3.4. Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas.

1.3.5. Resultan un gran alivio económico a largo plazo.

1.3.6. Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad.

1.4. OBJETIVOS EN EL AMBITO EDUCATIVO

1.4.1. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto

1.4.1.1. para ampliar el marco de actuación de la universidad

1.4.2. Implantar un servicio de educación semi empresarial

1.4.2.1. para estudios regulares de grado y de postgrado

1.4.3. Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus

1.4.3.1. a cualquier alumno desde cualquier lugar

2. El E-learing.

2.1. Como metodología de aprendizaje

2.1.1. sistema de aprendizaje basado en el uso de internet

2.1.1.1. uso en el ámbito educativo

2.1.1.2. formación empresarial y profesional.

2.1.1.3. empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno

2.1.2. facilita y flexibiliza la organización de los cursos

2.1.3. permite capacitar a mas alumno en menos tiempo.

2.1.4. Facilita el mantenimiento y actualización de contenidos y su distribución.

2.2. Modalidades y Características

2.2.1. E-learning totalmente a distancia.

2.2.1.1. los alumnos acceden a través de las Plataformas Tecnológicas

2.2.2. Semi presencial.

2.2.2.1. Los alumnos asisten a algunas sesiones presenciales

2.2.2.1.1. para resolver dudas, observar y practicar

2.3. Aportaciones

2.3.1. elimina las distancias físicas

2.3.1.1. correo electrónico, foro o chat

2.3.2. se alternan diversos métodos de enseñanza

2.3.2.1. individualmente o de manera grupal

2.3.3. permite flexibilidad horaria

2.3.4. aumenta el número de destinatarios

2.3.5. favorece la interacción

2.3.6. Disposición de recursos on-line y multimedia

2.4. Blended Learning

2.4.1. consiste en  complementar la formación presencial con la formación a través de las TIC

2.4.2. ventajas

2.4.2.1. flexibilidad

2.4.2.2. movilidad

2.4.2.3. eficacia

2.4.2.4. ahorro en costos

2.4.2.5. cubre más objetivos de aprendizaje

2.4.2.6. posibilidad de contar con expertos

2.4.2.7. la capacitación es personalizada

2.5. Plataformas de e-learning

2.5.1. es un programa de ordenador

2.5.1.1. creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web.

2.5.2. permite

2.5.2.1. disposición de objetivos del curso, su contenido y su reglamentación.

2.5.2.2. supervisar el desarrollo del curso y el avance de cada alumno.

2.5.2.3. alumnos: accedan a los contenidos, realicen la ejercitación, se comuniquen entre sí y con el tutor.

2.5.2.4. administradores obtengan información on-line del progreso del curso y de las acciones administrativas.

2.5.3. herramientas

2.5.3.1. herramientas de distribución de contenidos.

2.5.3.2. herramientas de comunicación y colaboración.

2.5.3.3. herramientas de seguimiento y evaluación.

2.5.3.4. herramientas de administración y asignación de permisos.

2.6. Presentación de los contenidos

2.6.1. estructura lineal

2.6.2. estructura jerárquica

2.6.3. estructura en red

2.7. Agentes

2.7.1. los alumnos de e-learning

2.7.2. los formadores en e-learning

2.7.2.1. se requiere diferentes perfiles

2.7.2.1.1. diseñador de contenidos formativo

2.7.2.1.2. diseñador de actividades de aprendizaje

2.7.2.1.3. diseñador gráfico, web, animación y multimedia.

2.7.2.1.4. tutor de alumnos de forma individual y grupal

2.8. Otros recursos del e-learning

2.8.1. actividades prácticas o casos

2.8.2. actividades de autocomprobación o test

2.8.3. artículos de interés o lecturas adicionales

2.8.4. direcciones de interés

2.9. La comunicación

2.9.1. correo electrónico

2.9.2. foro

2.9.3. chat

2.10. Evaluación en e-learning

2.10.1. exámenes que incorporan diferentes tipos de preguntas.

2.10.1.1. opción múltiple, verdadero-falsa, ensayo, etc

2.10.2. cumplimiento de las tareas realizadas individualmente o en grupo.

2.10.3. participación de los alumnos tanto en el foro como en los chats.

3. - Informática Conectada a Internet, aspecto social de estos.