1. Es un proceso inferencial realizado a partir de un cuadro clínico, destinado a definir la enfermedad que afecta a un cliente
1.1. Se encuentran tres elementos
1.1.1. El sindrome
1.1.2. Enfermedad
1.1.3. Conatexto
1.2. Se encuentran tres etapas
1.2.1. Generación de hipótesis
1.2.1.1. Uso heuristíco
1.2.1.1.1. Inconsciente, forma subjetiva de asignar probabilidad
1.2.1.2. Gestaltico
1.2.1.2.1. Se emplea la observación
1.2.1.3. Probabilidad previa
1.2.1.4. Se emplea la probabilidad pretest, test y postet
1.2.2. Refinamiento de las hipótesis diagnostica
1.2.3. Verificación diagnóstica
2. Diagnóstico participativo y contextualizado
2.1. Es un instrumento empleado por la comunidad para identificar sus necesidades que lo afectan y proponer acciones para llevar una vida digna
2.2. Las herramientas que utilizan pueden ser
2.2.1. La técnica de la observación, dialogo , dinámica del grupo comunitario, entrevistas, encuestas, lluvia de idea
2.2.2. Matriz DOFA
2.2.3. Árbol del problema
2.2.4. Vizualización
2.3. Factores
2.3.1. Político y legales
2.3.1.1. Se refiere a las leyes y las implicaciones de poder
2.3.2. Culturales
2.3.2.1. Predominio de actitudes que caracterizan el funcionamiento del grupo u organización
2.3.3. Psicosociales
2.3.3.1. Las conexiones entre las personas y la sociedad
2.3.4. Institucionales
2.3.4.1. Conjunto de normas , valores y características estructurales
2.4. Fases
2.4.1. Motivación
2.4.2. Sensibilización
2.4.3. Justificación
3. llamada deontologíco, establece los deberes y obligaciones que tiene el profesional de psicología
3.1. Código ley 1090 (2006)
3.1.1. Algunos principios que rige la ley
3.1.1.1. Responsabilidad
3.1.1.1.1. Poner el empeño para asegurar que los servicios sean usado de manera correcta
3.1.1.2. Competencias
3.1.1.2.1. reconocimiento de los limites utilizando técnicas de los cuales están calificados
3.1.1.3. Evaluación de técnica
3.1.1.3.1. Garantizar el uso adecuado de las técnicas de la evaluación
4. Evaluación Psicológica
4.1. Es la acción de recoger información relevante que permita tomar decisiones correctas acerca de las características de una intervención en una persona, un grupo o una institución
4.1.1. Se evalúa con diferentes modelos
4.1.1.1. Modelo Medico o Biológico
4.1.1.1.1. Técnicas
4.1.1.2. Modelo psicodinámico
4.1.1.2.1. Técnicas
4.1.1.2.2. Método
4.1.1.3. Modelo del atributo o psicométrico
4.1.1.3.1. Técnica
4.1.1.4. Modelo conductual
4.1.1.4.1. Técnica
4.1.1.5. Modelo cognitivo
4.1.1.5.1. Técnica