Procesos culturales

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Procesos culturales por Mind Map: Procesos culturales

1. Rasgos culturales

1.1. La cultura

1.1.1. El ser humano es el único que nace con la capacidad de tener cultura.

1.1.2. Se obtiene de generación en generación.

1.1.3. La sociedad es quien establece las normas de la cultura.

1.1.4. Del procesos de socialización se aprende la cultura y se internalizan los conocimientos necesarios para el desarrollo en sociedad

1.1.5. La cultura se obtiene a través de simbolo (lenguaje).

1.1.5.1. Al nacer el ser humano comienza con el proceso de aprendizaje.

1.1.5.1.1. De forma

1.2. La cultura es comportida

1.2.1. Es para lograr la convivencia en sociedad, cada individuo aprende valores, creencias a través de sus antepasados.

1.2.2. Cada grupo va internalizado lo que es correcto para ellos

1.2.2.1. Por lo que da base para la formación de culturas y contraculturas.

1.3. Se aprende en aspectos.

1.3.1. Materiales

1.3.1.1. Bandera

1.3.1.2. Edificio

1.3.1.3. Cruz

1.3.2. No materiales.

1.3.2.1. Normas

1.3.2.2. Leyes

1.3.2.3. Ordenanzas

1.4. Lenguaje

1.4.1. Hablado

1.4.2. Escrito

1.4.3. No verbal

1.4.3.1. Sonidos

1.4.3.2. Gestos

1.4.3.3. Lenguaje de señas

2. Cultura

2.1. Conjunto de rasgos o elementos que distinguen a un grupo de personas.

2.1.1. Vestimenta.

2.1.1.1. Forma típica de vestirse en cierta región o cierto grupo.

2.1.2. Música.

2.1.2.1. Es la manifestación sonora de un grupo.

2.1.3. Idioma (lengua).

2.1.3.1. Es el tipo de lenguaje que utilizan un grupo de personas para su comunicación verbal.

2.1.4. Comida.

2.1.4.1. Conjunto de alimentos de consumo humano que distingue a una región o grupo cultural.

2.1.5. Costumbres.

2.1.5.1. Conjunto de hábitos retirados que llevan a cabo algunas personas.

2.1.6. Tradiciones.

2.1.6.1. Hábitos heredados de generación en generación.

2.1.7. Artesanías.

2.1.7.1. Artículos elaborados tradicionalmente a mano que representa a una zona cultural.

2.2. Tiene dos divisiones

2.2.1. Subcultura

2.2.1.1. Es un subgrupo cultural que se distingue dentro de una cultura.

2.2.2. Contracultura.

2.2.2.1. Es un subgrupo que desarrolla rasgos diferentes en contraposición a la cultura de origen.

2.3. Puede también ser clasificada.

2.3.1. Universal.

2.3.1.1. Cuando es tomada desde el punto de vista de una abstracción a partir de los rasgos que son comunes en las sociedades del mundo.

2.3.2. Total.

2.3.2.1. Conformada por la suma de todos los rasgos particulares a una misma sociedad.

2.3.3. Particular.

2.3.3.1. Conjunto de pautas compartidas por un grupo que se integra a la cultura general y a su vez se diferencia de ellas.

2.4. Según su carácter domínate.

2.4.1. Sensista.

2.4.1.1. Cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y es conocida a partir de los mismos

2.4.2. Racional.

2.4.2.1. Cultura donde impera la razón y es conocido a través de sus productos tangibles.

2.4.3. Ideal.

2.4.3.1. Se construye por la combinación de la Sensista y la racional

2.5. Según su dirección.

2.5.1. Pos-figurativa.

2.5.1.1. Aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el presente, es generacional y se da particularmente en pueblos primitivos.

2.5.2. Con-figurativa.

2.5.2.1. Cuyo modelo no es pasado si no la conducta de los contemporáneos, los individuos imitan modos de comportamiento de sus pares y recrean los propios.

2.5.3. Pre-figurativa.

2.5.3.1. Cultura innovadora que se proyecta con pautas y comportamientos nuevos y que son validos para una nueva generación .

2.6. Evolución cultural.

2.6.1. Son los cambios a lo largo del tiempo de todos o algunos de los elementos culturales de una sociedad.

2.6.1.1. Enculturación.

2.6.1.1.1. Es el proceso en el que el individuo se culturiza desde niña o niño, es parte de la cultura y como la cultura cambia constantemente, también lo hace la forma y los medios con los que se culturiza.

2.6.1.2. Aculturación.

2.6.1.2.1. Es normalmente de manera forzada e impuesta como la conquista de América.

2.6.1.3. Deculturación.

2.6.1.3.1. Consiste en la perdida de características culturales propias a causa de la incorporación de otras foráneas.

2.6.1.4. Transculturación.

2.6.1.4.1. Fenómeno que ocurre cuando un grupo social recibe y adopta las formas culturales que provienen de otro grupo.

2.6.1.5. Inculturación

2.6.1.5.1. Se da cuando la persona se integra a otras culturales, las acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura.

3. Cultura

3.1. Es un término que tiene muchos significados.

3.1.1. Excelencia en el gusto por las bellas artes y humanidades, conocida como alta cultura.

3.1.2. Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social.

3.1.2.1. Incluyendo los medios materiales (tecnologías, que usan sus miembros para comunicarse y resolver sus necesidades de todo tipo.

3.2. Historia.

3.2.1. El siglo XX surgió como un concepto central de la “ANTROPOLOGÍA”.

3.2.1.1. tiene dos terminos.

3.2.1.1.1. Evolucionada

3.2.1.1.2. Las distintas maneras

3.3. La cultura se clasifica respecto a sus definiciones de la siguiente manera:

3.3.1. Tópico.

3.3.1.1. Consiste en una lista de tópicos o categorías tales como organización social, religión o economía.

3.3.2. Histórica.

3.3.2.1. Es la herencia social es la manera que los seres humanos solucionan problemas de adaptación de ambiente o la vida común.

3.3.3. Mental.

3.3.3.1. Es un complejo de ideas o los hábitos aprendidas que inhiben impulsos y distinguen a los personas de los demás.

3.3.4. Estructural.

3.3.4.1. La cultura consiste en ideas, símbolos o comportamientos modelo o pautas.

3.3.5. Simbólica.

3.3.5.1. Se basa en los significados abiertamente asignados que son compartidos por una sociedad.

3.3.6. Primitiva.

3.3.6.1. Se caracteriza por la carencia de innovación técnica, como la escritura o el desarrollo de algún tipo de economía.

3.3.7. Civilizada.

3.3.7.1. Es aquella que a través de la creación de elementos logra un desarrollo e innovación.

3.3.8. Analfabeta.

3.3.8.1. Esta carece de algún modo de escritura y solo se comunican a través del lenguaje oral.

3.3.9. Alfabeto.

3.3.9.1. Se define por la implementación del lenguaje escrito y oral, por parte del grupo humano que la integra.

3.4. Características.

3.4.1. Universalidad.

3.4.1.1. La cultura es un tema que no se discute y se acepta como natural

3.4.2. Naturalidad.

3.4.2.1. Para que un rasgo se considere “CULTURA” es necesario que sea compartido y aceptado por todos, o por la mayoría de los miembros de una sociedad.

3.4.2.1.1. La cultura es un tema que no se discute y se acepta como natural. Generalmente las personas ni si quieran conocen las razones por las cuales siguen sus normas, regalas o costumbres

3.4.3. Utilidad.

3.4.3.1. El individuo no tiene una idea completamente clara de las razones de su comportamiento cultural.

3.4.4. Dinámica.

3.4.4.1. La cultura cumple una función estrictamente practica cambia conforme cambia las razones que condicionan su aparición.

4. Interculturalidad, costumbres y tradiciones.

4.1. Respeto a la diversidad cultural.

4.1.1. Diversidad

4.1.1.1. Termino que permite referir la diferencia, la variedad, desemejanza y la abundancia de cosas distintas

4.1.2. Diversidad cultural.

4.1.2.1. Cuenta de la convivencia en interacción que existe efectiva y satisfactoriamente entre distintas culturas.

4.2. Cómo funciona la diversidad cultural.

4.2.1. La gente.

4.2.2. Religión.

4.2.3. Danza.

4.2.4. Ritos religiosos.

4.2.5. Costumbres y tradiciones.

4.2.6. Ubicación geográfica.

4.2.7. Cultura.

4.2.8. Construcciones.

4.3. Que nos pide la diversidad cultural.

4.3.1. Pide compromiso a todos los seres humanos de lograr entendernos como un todo sin diferencias de ningún tipo querer y amar a nuestra naturaleza, y preservar toda obra humana.

4.4. Reto del siglo XXI. La Interculturalidad.

4.4.1. No se ha hecho efectiva una preocupación real por la integración de este colectivo.

4.4.2. Reto.

4.4.2.1. La Interculturalidad es un desafío de sociedades multiculturales.

4.4.2.1.1. Espacios de encuentro y dialogo.

4.4.2.1.2. Alianzas entre seres y saberes, sentidos y prácticas distintas.

4.4.2.1.3. Plantear, objetivos comunes.

4.5. Principales obstáculos para la interculturalidad.

4.5.1. Discriminación.

4.5.2. Raza.

4.5.3. Costumbres.

4.5.4. Discapacidad.

4.5.5. Idioma.

4.5.6. Genero.

4.5.7. Edad.

4.5.8. Situación económica.

4.5.9. Finalidad.

4.5.9.1. Contribuir a superar la educación y marginación social, con el fin de construir una sociedad plural basada en democracia, equidad y ciudanía, respeto a los derechos humanos y derechos de los pueblos indígenas.

4.5.10. Objetivos.

4.5.10.1. Promover el reconocimiento y respeto reciproca entre los diferentes pueblos y culturas.

4.6. Espacios donde se desarrolla la interculturalidad.

4.6.1. La familia.

4.6.2. Escuela.

4.6.3. Relaciones sociales, políticas y económicas.

4.6.4. Instituciones públicas y privadas.

4.6.5. Medio ambiente.

4.6.6. Territorio.