1. Teoría práctica. Entre sus principales caracteríticas tiene la profesionalizar al docente, esto implica la busqueda de fines escencialemnte morales, esto pretende interacción entre alumno, alumno, interacción docente alumno
2. Teorías Curriculares actuales
3. Las terorias curriculares se encuentran divididas en Técnicas, practicas, crítica
4. Teorías técnica: Hace énfasis en los principios científicos sobre la enseñanza , el curriculum y aprendizaje.
5. El docente es un seleccionador de técnicas y medios disponibles para lograr los objetivos.
6. El curriculum academicista, los contenidos como forma del saber están organizados en asignaturas
7. El curriculum es el conjunto de conocimientos y se transmite y esta se trasmite por disciplinas como: Química, historia, artes.
8. Esta teoria se encuentra influida por: la eslacuela clasica, basicamente el aprendizaje que que se encuentra organizado por contenidos en forma de saber
9. Escuela activa: Basada en formas de hacer
10. Como parte de esta teoría se encuentra el curriculum tecnológico- positivista, el cual se divide en dos facetas: Sistema tecnológico de producción es una estructuración de objetivos y aprendizaje
11. Plan de instrucción que incluye: Objetivos, contenidos, evaluación, planificación de intervención didactica
12. Curriculum por competencias:
13. Concepción interpretativo cultural del curriculum: Cognitivo: trata de los pensamientos del profesor y de los alumnos. En esta corriente hace una fuerte influencia del constructivismo.
14. Representantes del constructivismo: Piaget, Vygotski, Ausubel.
15. Características del constructivismo: Ofrece explicaciones y orientaciones para fundamentar la función del docente dentro del contexto escolar. La acción se produce por acción.
16. Corriente práctica: La base es el curriculum como parte de la practica
17. El currículum como arquitectura de la practica trata de ser un modelo explicativo de la teoria y la practica
18. El curriculum como congruencia de practicas
19. Curriculum prescrito: Facilitador de un marco abierto y flexible
20. Curriculum moldeado por los profesores, elaboración de material didactico
21. Corriente reconceptualista: Busca la escuela humanista, se centra en el curriculum humanista centrado en la persona y busca fortalecer: Dignidad,Capacidad de aprendizaje, clima educativo favorable, preocupación por el aprendizaje, contenidos y objetivos relacionados a los intereses de los alumnos, respeto a las diferencias.
22. Teoría Crítica:
23. Concepción sociocritica del curriculum: Paulo Freire es el representante de este curriculum., su teoria el poder, la cultura, la escuela
