La Comunicación humana
por LAURA CAMPOS
1. se necesita
1.1. receptor
1.2. transmisor
2. niveles de estudio
2.1. pragmática: estudio del uso del lenguaje en el contexto
2.2. semántica: estudio del significado de las palabras
2.3. sintaxis: estudio de cómo se estructuran las oraciones
3. expresión
3.1. es la manifestación concreta de uno o varios lenguajes
4. enseñanza del lenguaje
4.1. el lenguaje esta ligado a la expresión de nuestros pensamientos
5. proceso
5.1. pensamiento
5.2. lenguaje interno
5.3. comunicamos nuestros pensamientos mediante el lenguaje
5.4. el pensamiento se nutre al conocimiento del entorno
6. niños
6.1. las primeras palabras van ligadas a gestos
6.2. comprenden antes que hablen
6.3. el primer año la comunicación y vocalización se desarrolla de manera diferente
6.4. un niño puede adquirir otro idioma llamado bilingüismo
6.4.1. hacen referencia a la convivencvia de distintas lenguas en uuna misma nación o estado
7. definición
7.1. proceso innato del hombre
7.2. necesidad básica
7.3. venimos determinados
7.4. acto de relación humana
7.4.1. entre 2 o mas participantes
8. elementos
8.1. factores de tipo personal
8.2. relacional
8.3. contexto
9. para un educador
9.1. diferentes modos de expresión en el niño
9.2. lenguaje con medio de expresión
9.3. potenciar la comprensión y la reflexión del niño
9.4. saber trabajar en equipo
9.5. estimular al niño en el intercambio de ideas
9.6. técnicas de intervención con niños
9.7. capacidad de observar la conductas del niño para trabajar en ellas
9.7.1. establecer posibles problemas
9.7.2. establecer posibles soluciones