1. Fundamentos en la Educación
1.1. Cultura
1.1.1. Miembros de la Sociedad
1.1.2. Lo que se aprende dentro de una sociedad
1.1.2.1. Modo
1.1.2.1.1. De vida
1.1.2.1.2. Pensamiento
1.1.2.1.3. Acciones
1.1.2.1.4. Sentimientos
1.2. Grupos Sociales
1.2.1. Partidos Políticos
1.2.2. Organizaciones No Gubernamentales.
1.2.3. Clubes de ajedrez.
1.2.4. Voluntarios.
1.2.5. Asociaciones de profesionales.
1.2.6. Cristianos.
1.2.7. sindicatos
1.3. Estratificación
1.3.1. Individuos
1.3.1.1. Misma Poscición
1.3.1.2. Económica
1.3.1.3. Poder
1.3.1.4. Prestigio
1.3.2. Sociedad Democrática, igualdad júridica
2. Relación con Educación
2.1. Formas pedagógicas
2.1.1. perfeccionamiento personal
2.1.1.1. Colectivo
2.1.1.1.1. Desarrollo Evolutivo de la sociedad
2.2. Estructuras socialmente Determinadas
2.2.1. Por los momentos Historicos
2.2.1.1. Ideologías
2.3. Fines de la Educación
2.3.1. La Formación moral del joven.
2.3.2. La instrucción intelectual.
2.3.3. La capacitación para el trabajo.
3. Impactó de la educación
3.1. Organización Económica y Social
3.1.1. Funcionalismo
3.1.1.1. Durkheim
3.1.1.1.1. La Moral del Deber
3.1.2. Teoría comprensiva:
3.1.2.1. Weber
3.1.2.1.1. Procesos Educativos y Burocracia
3.1.2.1.2. Estructura Social
3.1.3. Materialismo Histórico
3.1.3.1. Marx
3.1.3.1.1. Sistema Productivo
3.1.3.1.2. Derecho a la Educación
3.1.4. Teoría de la reproducción
3.1.4.1. Bordeau y Passeron
3.1.5. Teoría de la Resistencia
3.1.5.1. Henry Giroux
3.1.5.1.1. Educación y reproducción
3.1.6. Teoría de la reproducción y la resistencia:
3.1.6.1. Bowles y Gintis
3.1.7. Sociedad como Construcción
3.1.7.1. Alfred Schutz
3.1.7.1.1. Realidad
3.1.8. Construcción Social realidad e Intersubjetividad
3.1.8.1. Peter Berger
3.1.8.1.1. Teólogo Laico
3.1.8.2. Thomas Luckmann
3.1.8.2.1. Relaciones de los individuos