1. Evaluación Educativa
1.1. Definición
1.1.1. Proceso sistemático, continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto se lograron los objetivos educativos.
1.2. Características de la evaluación
1.2.1. Funcional
1.2.1.1. La evaluación se realiza con base en objetivos
1.2.2. Sistemática
1.2.2.1. Sistema global que abarca a todos los agentes del sistema educativo
1.2.3. Continua
1.2.3.1. Es un proceso de inicio a fin del ciclo
1.2.4. Integral
1.2.4.1. Considerar al alumno como un todo dentro del contexto educativo, juzgando los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotor.
1.2.5. Orientadora
1.2.5.1. Debe guiar el proceso de aprendizaje, de manera que ayude al profesor y alumno a lograr objetivos propuestos
1.3. Ámbitos de evaluación
1.3.1. Área didáctico-escolar
1.3.1.1. Ambiente de aula, proyecto educativo del centro, proyecto curricular, actividades, medios y recursos
1.3.2. Área psicopedagógica-personal
1.3.2.1. Adaptar las actividades de enseñanza y aprendizaje a las características personales de los alumnos.
1.3.3. Área administrativa-social
1.3.3.1. Certificar los resultados de los alumnos y comunicarlo a diferentes instancias
1.4. Funciones de la evaluación
1.4.1. Diagnóstica
1.4.1.1. Conocer los puntos de partida
1.4.2. Reguladora
1.4.2.1. Moderar el aprendizaje del alumno
1.4.3. Retroalimentadora
1.4.3.1. Informa sobre los procesos de enseñanza-arpendizaje
1.4.4. De control
1.4.4.1. Obtención de títulos
1.5. Tipos de evaluación
1.5.1. Según el momento
1.5.1.1. Inicial, intermedia y final
1.5.2. Según su finalidad
1.5.2.1. Diagnóstica, formativa y sumativa
1.5.3. Según su extensión
1.5.3.1. Global y parcial
1.5.4. Según el origen de los evaluadores
1.5.4.1. Interna y externa
1.5.5. Según los agentes
1.5.5.1. Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
1.5.6. Según su normotipo
1.5.6.1. Normativa y criterial
1.5.6.1.1. Normativa: Evalúas en función de los alumnos
1.5.6.1.2. Criterial: Evalúas con una rúbrica
2. Medición
2.1. Es la cuantificación de algo, es decir, darle valor.
3. Evaluación
3.1. Es el emitir un juicio de valor a partid de la medición y tomar una decisión al respecto.
3.2. Objetos de la evaluación
3.2.1. -Aprendizaje
3.2.2. -Medios de instrucción
3.2.3. -Currículo
3.2.4. -Proceso educativo
3.2.5. -Análisis institucional
3.2.6. -Práctica docente
3.2.7. -Impacto social
3.2.8. -Sistemas educativos