1. Cerebro
1.1. Centro de procesamiento, siempre trabajando
1.2. Composicion: 78% agua, grasa 10% y proteina 8%
1.3. Diferentes neuronas cada una con diferentes formas
1.4. Se compone de seis capas de celulas, dendritas y algunos axones.
1.5. Se divide en lóbulos cada uno con funciones diferentes
1.6. Peso promedio 1,5 kg
2. Lóbulos cerebrales
2.1. Lóbulo occipital
2.1.1. parte media de atras del cerebro se encarga de la visión
2.2. Lóbulo temporal
2.2.1. sobre y rodea a los oidos en el lado derecho e izquierdo del cerebro se encarga de la escucha, memoria y lenguaje.
2.3. Lóbulo frontal
2.3.1. es el area detras de la frente y se encarga de actividades con proposito como juzgar, creatividad, resolver problemas y planear.
2.4. Lóbulo parietal
2.4.1. se encuentra sobre y atras de las areas de la cabeza se encarga del procesamiento de las funciones sensoriales y el lenguaje.
2.5. El territorio en medio del cerebro
2.5.1. incluye el hipocampo, tálamo, hipotálamo, amigdala, ganglia basal y fornix.
3. Rasgos esenciales
3.1. Adaptabilidad
3.1.1. Los seres humanos tienen la capacidad y la opción de cambiar nuestros propios cerebros.
3.1.2. El cerebro es más pequeño en la niñez cuando alcanza la madurez se establece por muchos años luego comienza el deterioro con la edad.
3.1.3. Las experienicas y las acciones pueden controlar los cambios en el cerebro.
3.1.4. Las influencias de la vida influencian los genes al mismo tiempo que los genes regulan tu vida.
3.1.5. Disparadores como el estres pueden reprogramar nuestros genes
3.1.6. En el cerebro se pierden conexiones al mismo tiempo que las recupera.
3.1.7. El cerebro cambia por procesos, es dinamico y constante cambio.
3.1.8. El cerebro puede generar nuevas neuronas y estas celulas sobreviven, se pueden volver funcionales y se integran
3.1.9. Mucho estres inhibe el crecimiento de las celulas, pero el ejercicio ayuda al crecimiento de estas.
3.1.10. Dentro del cerebro lo que no se utiliza se elimina para hacer mas espacio para lo que verdaderamente se necesita.
3.1.11. La organizacion del cerebro siempre tiene un proposito
3.1.12. No tiene un centro de comando sino que es un sistema de sistemas gobernado por procesos complejos.
3.1.13. El cerebro es dinámico, oportunista, forma patrones, auto-organizado.
3.2. Integración
3.2.1. Las neruonas estan conectadas con otras celulas del cerebro por estructuras físicas como los axones.
3.2.1.1. El torrente sanguineo crea una conexion con quimicos conocidos como neurotransmisores.
3.2.2. Los dos hemisferios están conectados por un manojo de fibras nerviosas.
3.2.2.1. cada hemisferio procesa cosas diferentes.
3.2.2.2. el izquierdo tiende a procear la informacion en partes.
3.2.2.3. el derecho tiende a procesar la infoacion como un todo y en orden aleatorio.
3.2.2.4. La creatividad no puede ser solo del lado derecho y la creatividad del lado izquierdo, sino que se mezclan.
3.2.2.5. Derecho se activa con las emociones negativas y el izquierdo con las positivas.
3.2.3. Competencia
3.2.3.1. nuestros cerebros tienen una extraordinaria oportunidad de personalizarse por las experiencias de vida.
3.2.3.2. El concepto de competencia es simple, gana el primero, las actividades que sean mas frecuentes y coherentes ganarán.
3.3. Sofisticación
3.3.1. Los procesos para aprender son simples.
3.3.1.1. llega la información por los sentidos
3.3.1.2. Se dirige al tálamo
3.3.1.3. La información se dirige hacia los lóbulos
3.3.1.4. La información si es importante se prepara para ser almacenada a largo plazo.
3.3.1.5. Luego se manda al hipocampo
3.3.1.6. si es un estímulo de emergencia la amigdala se prepará a responder.
3.3.1.7. Se dirige a las áreas subcorticales.
3.3.2. La informacion que se guarda llega de los cinco sentidos o se genera mediante la imaginación o los reflejos.
3.3.3. Maneras de aprendizaje
3.3.3.1. se aprende de muchas maneras sensibilizacion, habituación, imitación, respuestas condicionasas, aprendizaje semantico y haciendo las cosas.
3.3.3.2. En el aprendizaje existen dos tipos de procesos.
3.3.3.2.1. LTP el cual es cuando una neurona responde a otra que ha sido aumentada y aprendio a responder al estímulo.
3.3.3.2.2. LTD ocurre cuando la sinapsis es alterada y se promueve a hacer una mala coneccion y así elimina los falsos positivos
3.3.3.3. Existen alrededor de 24 tipos de neuronas.
3.3.3.4. las nueronas utilizan las señales quimicas y electricas para procesar la información
3.3.3.4.1. El funcionamiento normal de la neurona es constante, integrados y de información generada.
3.3.3.5. Sinapsis: union de dos neuronas conectadas, y la carga electrica es generada por la concentración de sodio y potasio.
3.3.4. Condiciones para el aprendizaje
3.3.4.1. Modificacion de las conexiones existentes
3.3.4.1.1. Las conexiones son fortificadas, debiles o reprogramadas para nuevas neuronas.
3.3.4.2. Eliminación de sinapsis
3.3.4.2.1. la sinapsis es eliminada por medio de poda y experiencia
3.3.4.3. Crecimiento de nuevas conexiones
3.3.4.3.1. es el resultado de nuevo aprendizaje.
3.3.4.4. Retencion de conexiones exuberantes
3.3.4.4.1. algunas sinapsis son eliminadas normalmente.
3.3.4.5. Reorganizacion compensatoria
3.3.4.5.1. las neuronas que estan ubicadas en un hemisferio dañado migran al otro y sigues haciendo sus funciones.