1. Otmara lo ve de diferente perspectiva y dice que es un proceso que debe ser estructurado y ordenado con experiencias de aprendizaje.
2. Existen tres diferentes tipos de curriculo. el primero es el formal que representa toda la parte escrita en papel, el segundo es el real que es todo lo puesto en practica en el aula y el tercero es el oculto que son las conductas que no estan establecidas pero si se viven
3. Taba sostiene "que todo currículo debe de comprender una declaración de finalidades y de objetivos específicos"
4. Franklin tambien habla del cirruculo pero lo propone como una serie de experiencias de de entrenamiento
5. Stenhouse lo ve como un proyecto global, integrado y flexible para ser traducido en la practica concreta.
6. Fatima Addine lo ve como un proyecto educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico.
7. El currículo se refiere a planes de estudio o programas que se relacionan con implementaciones didácticas
8. La Teoría Curricular es la que integra todas las investigaciones para definir el currículo como tal.
9. Por otro lado Arnaz dice que es un plan de lo que se pretende hacer con los menores siempre teniendo en cuenta ciertos elementos.
10. Glazman y De ibarrola son las que proponen que se trabajen por unidades y cree que es importante que los infantes logren dominar los contenidos.
11. Tyler cree que son todas la experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela
12. Gagne considera que es una secuencia de contenidos arreglada para el aprendizaje de unidades.
