1. Constructivismo Dialéctico
1.1. Interactúan
1.1.1. Personas
1.1.2. Entornos
1.2. Mediación
1.2.1. Mecanismo Clave
1.2.1.1. Desarrollo
1.2.1.2. Aprendizaje
2. Teorías
2.1. Interacciones Sociales
2.1.1. Conocimiento se construye
2.1.1.1. Dos o más personas
2.2. Autoregulación
2.2.1. se desarrolla
2.2.1.1. Interrelación
2.3. Lenguaje
2.3.1. Poderosa herramienta
2.3.1.1. desarrollo
2.3.1.1.1. Discurso Social
2.3.1.1.2. Discurso Privado
2.3.1.1.3. Discurso Cubierto
2.4. Zona de Desarrollo Próximo
2.4.1. distancia
2.4.1.1. Desarrollo Actual
2.4.1.2. Desarrollo Potencial
2.4.2. Representa
2.4.2.1. Cantidad de Aprendizaje por lograr
2.4.2.1.1. Aprendiz
2.4.2.2. nuevas formas de conciencia
2.4.2.2.1. surge
2.4.3. equivocadamente
2.4.3.1. sinónimo
2.4.3.1.1. Andamiaje
3. Aplicaciones Teóricas
3.1. Educación
3.1.1. Autoregulación
3.1.1.1. Requiere
3.1.1.1.1. Procesos Metacognitivos
3.1.2. Andamiaje Instruccional
3.1.2.1. se refiere
3.1.2.1.1. Proceso de Contro
3.1.2.2. funciones principales
3.1.2.2.1. Apoyo
3.1.2.2.2. Herramienta
3.1.2.2.3. Amplía Alcance
3.1.2.2.4. logro de tareas diferente
3.1.2.2.5. Uso selectivo en necesidad
3.1.3. Colaboración entre Pares
3.1.3.1. Actividad Colectiva
3.1.3.1.1. tiene
3.1.3.1.2. Grupos Cooperativos
4. Animales
4.1. Reaccionan al ambiente
5. Personas
5.1. Reaccionan y Modifican el ambiente
6. Adaptación
7. Lenguaje
7.1. Herramienta Psicológica
8. Interacción Social
8.1. Conciencia Humana
8.2. Interpersonal
8.3. Histórico Cultural
8.3.1. Herramientas
8.3.1.1. Objetos Culturales
8.3.1.1.1. Carros
8.3.1.1.2. Máquinas
8.3.1.1.3. Escuela
8.3.2. Determinan Pensamientos
8.3.3. es
8.3.3.1. relevante
8.3.3.1.1. todas las formas de aprendizaje
8.3.3.1.2. interacción
8.4. Individuales o Heredados
8.4.1. Reorganiza Estructuras Mentales
8.4.1.1. Procesos Psicológicos
8.4.1.1.1. Procesos Mentales Superiores
8.4.2. Biológicamente Dispuestos