1. Definición
1.1. vocablo griego "Estudio de la mente o el alma"
1.2. ciencia que estudia la conducta y procesos mentales de todos los animales
1.2.1. incluye procesos de cognición
1.2.2. modos de conocer
1.2.3. la conducta abarca todo lo que la gente y los animales hacen
2. Tradición Científica
2.1. "La ciencia, es antes que todo, un conjunto de actitudes". Skinner 1953.
2.1.1. Precisión
2.1.1.1. definir rigurosamente lo que se esta haciendo
2.1.1.2. diseñar investigaciones que produzcan resultados en forma de números
2.1.1.3. evitar impresiones personales
2.1.2. Objetividad
2.1.2.1. minimizar la propia influencia del investigador
2.1.2.2. naturaleza autorreguladora del método científico
2.1.3. Empirismo
2.1.3.1. observación directa la mejor fuente de conocimiento
2.1.3.2. no se basa en conjeturas o especulaciones
2.1.4. Determinismo
2.1.4.1. todos los eventos tienen causas naturales
2.1.4.2. los investigadores no consideran las fuerzas sobrenaturales como explicación para lo que observan
2.1.5. Parsimonia
2.1.5.1. explicaciones sencillas de los hechos que se observan
2.1.6. Escepticismo
2.1.6.1. consideran tentativos sus hallazgos
3. Herramientas de investigación
3.1. Herramientas Descriptivas
3.1.1. observaciones directas
3.1.1.1. proporcionan datos precisos y confiables
3.1.2. observación de laboratorio
3.1.2.1. simulación de fenómeno y control sobre muestra
3.1.3. observaciones de campo
3.1.3.1. observación directa en el ambiente
3.1.3.1.1. dispositivos de evaluación
3.2. Herramientas Explicativas
3.2.1. estrategia experimental
3.2.1.1. hipótesis
3.2.1.1.1. suposiciones que se presentan como enunciados
3.2.2. estrategia correlativa
3.2.2.1. busca relaciones entre variables que no se pueden manipular (ej:temperatura)
4. Perspectiva Histórica
5. Grandes Psicólogos
5.1. Siglo XIX
5.1.1. Gustav Fechner (1850)
5.1.1.1. estudio de relación entre estimulación física y sensación
5.1.2. Wilhem Wundt (1832-1920)
5.1.2.1. estudio de procesos elementales de la conciencia humana
5.1.3. Jhon Hayes (1920)
5.1.3.1. descomposición de la conciencia en elementos para tratar de unirlos para encontrar la clave de los juicios y percepciones complejos
5.1.4. William James (1842-1910
5.1.4.1. interesado en demostrar cómo influyen los factores fisiológicos en la psicología.
5.2. Siglo XX
5.2.1. Movimientos
5.2.1.1. perspectiva conductista (1912)
5.2.1.1.1. Fundador Jhon Watson
5.2.1.1.2. Edad contemporánea
5.2.1.2. prespectiva cognoscitiva
5.2.1.2.1. estudio de procesos mentales implicados en el conocimiento
5.2.1.3. perspectiva humanística
5.2.1.3.1. Abraham Maslow exponente y líder.
5.2.1.4. Perspectiva psicoanalítica
5.2.1.4.1. Sigmund Freud (1856-1939)
6. Estudio de animales
6.1. poseen ventajas prácticas
6.1.1. presentes cuando se necesitan
6.1.2. estudiar por varios periodos
6.1.3. adecuados para algunos estudios (ej. genética, percepción)
6.1.4. funciones básicas más fáciles de detectar
6.1.5. muchos principios psicológicos aplicables a seres humanos.
6.1.6. es permitido según código ético vigente
7. Ética y psicología
7.1. deben evaluar la aceptabilidad ética cuando se trabaja con humanos
7.2. informar a los sujetos objeto de investigación
7.3. respetar la libertad del sujeto de negarse o abandonar la investigación
7.4. proteger a los sujetos del daño físico y mental
7.5. mantener confidencialidad de la información
8. Elaboración de conclusiones
8.1. se usan procedimientos matemáticos
8.1.1. estadística
8.1.1.1. permite dar sentido a los datos
8.2. quehacer comunitario
8.2.1. estudios sirven de base a nuevos trabajos
8.2.2. los investigadores dependen del trabajo de otros
9. Dilemas éticos
9.1. engaño
9.1.1. viola el derecho de la gente de participar en la investigación
9.2. costo contra beneficio
9.2.1. considera el daño infligido a los animales
9.3. autorización
9.3.1. casos de autorización no consciente
9.4. animales
9.4.1. oposición de algunos a experimentar con animales
9.4.2. investigador argumenta que es justificable si satisface la curiosidad