1. LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN
1.1. CONOCIMIENTO:La pedagogía debe aprender a beneficiarse de todos los avances tecnológicos y responder a lo que hoy sabemos sobre los procesos cognitivos humano.
1.1.1. PILARES DEL CONOCIMIENTO
1.1.1.1. Aprender a conocer: tener la posibilidad permanente de profundizar conocimientos.
1.1.1.2. Aprender a hacer: Adquirir competencias que permitan hacer frente a nuevas situaciones y que propicien trabajar en equipo.
1.1.1.3. Aprender a ser: Se trata de explorar con la educación cada uno de los talentos que tienen los niños, adolescentes y adultos del mundo
1.1.1.4. Aprender a vivir juntos: desarrollar un mejor conocimiento de los demás, de su historia, de sus tradiciones y costumbres para crear paz.
1.2. MORAL:No existe desarrollo que valga la pena sin un orden moral El orden moral se apoya en un núcleo de valores nucleares que comparten los miembros de una sociedad.
2. CAMBIOS
2.1. URBANIZACIÓN MUNDIAL
2.1.1. La historia humana registra una mayoría de los seres humanos viviendo de la tierra, de sus animales.
2.2. LA CREACIÓN SIN PRECEDENTES DE INTELECTUALES
2.2.1. El crecimiento del numero de estudiantes universitarios en las ciudades latinoamericanas.
2.3. POSICIÓN DE LA MUJER
2.3.1. El aumento de mujeres que trabajan fuera de sus hogares.
2.4. TRANSFORMACION DEL HABITAT HUMANO
2.4.1. En la forma de comunicación, de vivir y de organización mundial y económica.
3. La educación es el núcleo de las relaciones entre costumbres y cambios de una sociedad.
3.1. ESCENARIOS EN LOS QUE SE MOVERÁ LA EDUCACION
3.1.1. La globalización acentuará la desigualdad social: La realidad es que la globalización ha acentuado y seguirá acentuando las desigualdades.
3.1.2. Las relaciones entre el Norte y el Sur y las presiones migratorias: si quieren superar su subdesarrollo necesitarán de unas amplias modificaciones de orden internacional y ante todo, de su propia organización social y económica.
3.1.3. El libro cibernético y los multimedios: pues no sólo es una revolución técnica sino también una revolución de la lectura.
3.1.4. Los nuevos ámbitos institucionales de la educación: pero su forma de operar será a través de telecursos, en los que el lugar, la distancia o la asistencia serán irrelevantes.