1.1. Posibilita la comunicación sincrónica entre individuos situados en localidades distintas.
1.2. Oportunidad para discutir con estudiantes, con el asesor o expertos.
1.3. Requiere recursos tecnológicos de fácil acceso.
1.4. Ofrecer cobertura, al acortar distancias.
1.5. No requiere un espacio diseñado especialmente.
2. Desventajas
2.1. Escasa credibilidad sobre su eficacia.
2.2. Ausencia de contacto visual.
2.3. Debe planearse para ser realizada con actividades en lapsos cortos.
2.4. Requiere mayor cuidado en la selección del vocabulario, ritmo y tono de voz para que el mensaje sea claro.
3. Elementos para garantizar el éxito de la audioconferencia
3.1. Análisis de necesidades
3.2. Participantes
3.3. Lugar de cede
3.4. Fecha y hora de realización
3.5. Definición de objetivos
3.6. Actividades durante la audioconferencia
3.7. Estrategias (exposiciones, lluvia de ideas, participación de estudiantes
3.8. Material de apoyo
3.9. Definición de tiempo (unidades breves)
3.10. Elementos humanos de apoyo (coordinadores)
4. ¿Qué es?
4.1. Interacción entre grupos de personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad y manos libres.
4.2. Recurso para la educación a distancia.
4.3. Permite la comunicación a través de diferentes localizaciones por medio de la voz.
5. Sus aplicaciones
5.1. Comunicación entre un experto y un grupo lejano.
5.2. Iniciar cursos
5.3. Tutorias y asesorías
5.4. Entrevistas a especialistas y personalidades académicas.
5.5. Uso Administrativo
5.6. Uso comercial
6. Antecedentes
6.1. Es la modalidad más antigua
7. Bibliografia: UDGVirtual. (2005). La audioconferencia: Un recurso para la educación a distancia. Sistema de Universidad Virtual. Obtenido de: http://recursos.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/127/2/La_audioconferencia.pdf el día 24 de agosto de 2016.
