1. Violencia
1.1. La violencia es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un grupo o una comunidad que tiene como consecuencia o es muy probable que tenga como consecuencia un traumatismo, daños psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte. (OMS, 2016)
1.1.1. Tipos de violencia
1.1.1.1. Física
1.1.1.2. Psicológica
1.1.1.3. Patrimonial
1.1.1.4. Económica
1.1.1.5. Sexual
1.1.1.6. Laboral
1.1.1.7. Docente
1.1.1.8. De género
1.1.1.8.1. Mujeres
1.1.1.8.2. Hombres
1.1.1.8.3. Comunidad LGTB
1.2. Violencia en México: Problema social
1.2.1. Causales
1.2.1.1. Pobreza
1.2.1.2. Narcotráfico
1.2.1.3. Género
1.2.1.3.1. Hombres
1.2.1.3.2. Mujeres
1.2.1.3.3. Comunidad LGTB
1.2.1.4. Asesinatos seriales
1.2.1.5. Educación
1.2.1.6. Valores
1.2.1.7. Laboral
1.2.1.8. Machismo
1.2.1.9. Cultura
1.2.1.10. Desigualdad
1.2.1.11. Discriminación
2. Campañas de difusión
2.1. Comunicar mediante diversos canales uno o varios mensajes hacia un segmento particular con ciertas características, con el objetivo de que el receptor reaccione y actúe de la manera planeada ante la información recibida.
2.2. Proceso de comunicación
2.2.1. Información
2.2.2. Emisor
2.2.3. Mensaje
2.2.4. Medio
2.2.5. Receptor
2.2.6. Feedback
2.3. Intención
2.3.1. Conducta
2.3.2. Comportamiento
2.4. Tipos de Campañas
2.4.1. De esta forma, trabajar con proyectos de campañas sociales o de acción social, a diferencia de hacerlo con campañas publicitarias, es que en la primera se utiliza el saber y en la segunda el poder. Una campaña de difusión pretende enseñar y una publicitaria vender. La primera apela a un entendimiento deductivo y racional, y la otra debe actuar a partir de las pasiones, deseos y emociones humanas. (Gutiérrez Guzmán, s/f: 2)
2.4.1.1. Campañas publicitarias
2.4.1.1.1. Objetivo: Posicionamiento de una marca, personaje, servicio o producto
2.4.1.1.2. Ganancias Económicas
2.4.1.1.3. Apela a emociones, necesidades y pasiones humanas
2.4.1.2. Campañas de acción social
2.4.1.2.1. Nace a partir de un problema social
2.4.1.2.2. Busca soluciones que se lleven a cabo en una sociedad
2.4.1.2.3. Acción guiada
3. ¿qué es diseño?
3.1. Definido por la RAE (2015) como la forma de llevar a cabo ciertas actividades.
3.2. Llevar a cabo una acción, con una intención de generar un mensaje, con la intención de comunicar con un objetivo específico.
3.3. De manera no canónica, también podría interpretarse la palabra designio como de-sign-io, como intención-de-signo: como el propósito de dotar una cosa de su figura, de su seña o signo identificador mediante la acción de di-señar para que el designio perseguido con ella se haga manifiesto como seña; para que se haga realidad tangible. Cuando tal cosa acaece, el designio se ha vuelto diseño, la intención ha adquirido forma, su seña-signo ha hecho visible su identidad. Según este razonamiento, los conceptos básicos que conducen a una definición universal del diseño son: designio-diseño-seña. Lo que permite proponer la fórmula: Diseño es designio hecho seña. Así, en la medida en que un diseño es fruto y consecuencia de un designio, dicho diseño viene a ser intención hecha seña manifiesta, intención hecha objeto, signo, forma o figura, y que como tal es identificable por su seña que es su identidad. Esta propuesta de definición vendría a ser el esqueleto conceptual que subyace a todo proceso de producción de un diseño. (Zimmermann, s/f)
3.3.1. Diseño Gráfico
3.3.1.1. Disciplina esencialmente comunicativa
3.3.1.1.1. Genera objetos y mensajes que cubren necesidades y resuelven problemas de interacción en una sociedad.
3.3.1.2. Función
3.3.1.2.1. Comunicar
3.3.1.3. Áreas
3.3.1.3.1. Editorial
3.3.1.3.2. Fotografía
3.3.1.3.3. Web
3.3.1.3.4. Ilustración
3.3.1.3.5. Identidad
3.3.1.3.6. Señalética
3.3.1.3.7. Publicidad
3.3.1.3.8. Mercadotecnia
3.3.1.4. Desarrolla una solución visual ante un problema
4. Comunicación
4.1. La palabra comunicación está estrechamente ligada al concepto de comunidad, y por tanto, de organización social y de colaboración. Por una parte, comunicar significa dar a conocer una cosa (como por ejemplo un pensamiento, un hecho), y por otra aprender algo. (Ibarra, Serrano: 1999)
4.1.1. Elementos de la comunicación
4.1.1.1. La comunicación, por ser una forma de interacción, supone la participación de al menos dos actores. En la situación comunicativa, los actores ocupan posiciones distintas y en el transcurso del proceso comunicativo desempeñan funciones diferentes. (Serrano, s/f)
4.1.1.1.1. Contexto
4.1.2. Funciones de la comunicación
4.1.2.1. Organización: coherencia y relación entre emisor y receptor para que exista un entendimiento del mensaje.
4.1.2.2. Información: información y códigos suficientes para la comprensión del mensaje por parte del receptor.
4.1.2.3. Persuasión: lograr que el receptor actúe de la manera esperada a partir de la recepción del mensaje
4.2. Interacción e intercambio de ideas e información entre un emisor y un receptor, a partir de códigos, signos y significados que son comprensibles para ambos.
4.2.1. Áreas que la estudian
4.2.1.1. Sociología
4.2.1.2. Antropología
4.2.1.3. Psicología
4.2.1.4. Diseño gráfico
4.2.1.5. Diseño de Imagen
4.2.1.6. Publicidad
4.2.1.7. Mercadotcnia