Gestión educativa y los desafíos para la formación en gestión.

1. Cuantas veces nos encontramos con situaciones en las cuales hay grandes brechas entre lo que se pensó, lo que se transmitió, y lo que fue comprendido.

2. implicando una modificación en su conducta, llevándolas a la satisfacción, la frustración o el desaliento posterior.

3. Un error muy común en los directivos es de no mantener relaciones con sus subordinados, con el miedo de perder autoridad.

4. implica cambios tales que se modifiquen radicalmente las configuraciones institucionales.

5. el roll de un director consiste en:

5.1. El rol del director en una escuela con necesidad de cambio, en transformación educativa, pensando este proceso como una necesidad de reflexión, análisis, y cuestionamientos de sus propuestas, que orientan y reorientan la marcha institucional, con objeto de acomodarse a las necesidades de las demandas sociales de su territorio

5.2. desafíos

5.2.1. La noción de autoridad es un concepto necesario comprender en la relación directivo-institución. Este liderazgo puede tener base en el saber y sus habilidades

6. proceso es responsabilidad del director quien debe:

6.1. Planificar

6.2. Controlar

6.3. Definir de objetivos

6.4. Decisiones para solucionar problemas

6.5. La comunicación

6.6. Capacitación del personal

6.7. La influencia del poder.

7. es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones que ayuda a mantener la autonomía institucional.

8. ¿que es?

9. El rol del director se debe apoyar en los pilares del entusiasmo, el esfuerzo, el conocimiento, la escucha, el compromiso con el equipo de trabajo, sintetizando en una tarea jerarquizada de la profesión en un "querer hacer y saber hacer"...

10. El rol del director es el de calmar las ansiedades o dar un marco contenedor de cambio, que permita restablecer los equilibrios correspondientes, quizás una solución es la de ir pensando, anticipando en equipo las posibles variables de cambio que implican cada reestructuración.

11. enriquecer los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales y regionales.

12. consiste en:

12.1. Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones. °Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos. °Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización. °Comprometer a todos los actores institucionales. °Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

13. con el fin de: