1. Funciones
1.1. Informativa
1.2. Instructiva
1.3. Motivadora
1.4. Evaluadora
1.5. Investigadora
1.6. Expresiva
1.7. Metalingüística
1.8. Lúdica
1.9. Innovadora
2. Caracteristicas
2.1. Facilidad de uso
2.2. Capacidad de motivación
2.3. Relevancia curricular
2.4. Versatilidad
2.5. Enfoque pedagógico
2.6. Orientación hacia los alumnos
2.7. Evaluación
3. Aprendizaje
3.1. Transmisión de conocimientos
3.2. Ritmo de aprendizaje del usuario
3.3. Libertad de movimiento dentro del contenido
3.4. Administración del tiempo
3.5. Exploración personal
3.6. Motivación personal
3.7. Interacción permanente
4. Enseñanza
4.1. Atención diferenciada a los estudiantes
4.2. Los alumnos pasan de espectadores a actores en el aprendizaje.
4.3. Permiten la comprobación y/o corrección (retroalimentación)
4.4. Incluso sin la presencia del profesor
4.5. Capacidad de modificación y perfeccionamiento
4.6. Facilitan el trabajo extradocente de forma controlada
4.7. Transmitir mayores volúmenes de informaciones en menor tiempo
4.8. Evaluación de los alumnos en forma individual.
5. Tipologias
5.1. Segun
5.1.1. Los contenidos
5.1.1.1. Temas, áreas curriculares
5.1.2. Los destinatarios
5.1.2.1. Por niveles educativos, edad, conocimientos previos
5.1.3. Su estructura
5.1.3.1. Tutorial, base de datos, simulador constructor, herramienta
5.1.4. Sus bases de datos
5.1.4.1. Cerrados o abiertos
5.1.5. Los medios que integra
5.1.5.1. Convencional hipermedia, realidad virtual
5.1.6. Su inteligencia
5.1.6.1. Convencional, sistema experto
5.1.7. Los objetivos educativos que pretende facilitar
5.1.7.1. Conceptuales, actitudinales, procedimentales
5.1.8. Las procesos cognitivos que activa
5.1.8.1. Observación, identificación, construcción memorización, clasificación, análisis, síntesis, deducción, valoración, expresión, creación, etc.
5.1.9. El tipo de interacción que propicia
5.1.9.1. Recognitiva, reconstructiva, intuitiva, constructiva
5.1.10. Su función en el
5.1.10.1. Instructivo, revelador, conjetural, emancipador