características de los programas de educación inclusiva

1. La Axequiabilidad

1.1. Es cuando el gobierno debe garantizar la disponibilidad de escuelas a estos niños con o sin discapacidad.

2. La Accesibilidad

2.1. Es cuando las escuelas no deben tenr obstaculos para acceder al sistema educativo obteniendo una infraestructura adecuada para estos niños especiales

3. La Adaptabilidad

3.1. Aquí los maestros deben adaptar su diseño curricular de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Todo profesor debe ser apoyado por el estado en el aspecto de capacitaciones y material educativo

4. La escuela inclusiva tiene como objetivo formar a personas con sentido democrático,2 desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.

5. En la escuela inclusiva se parte del respeto al alumno/a, planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje desde sus motivaciones.