Introducción a la computación

1. Aplicación con las diferentes áreas con las que se vincula

1.1. La computación es la disciplina que estudia el manejo y la aplicación de las disciplinas de las que se apoya, como robótica, ingeniería, electrónica, cibernética, comunicaciones, inteligencia artificial, matemáticas, lógica

2. Concepto y función de la computadora

2.1. La computación es la ciencia encargada de estudiar los sistemas, más precisamente computadoras, que automáticamente gestionan información.

2.2. Básicamente cualquier tipo de computadora realiza operaciones de procesamiento de datos, exponiéndolos luego como información. Precisamente, la función primordial de una computadora es llevar a cabo procesos de datos en forma automática, a gran velocidad y sin la intervención humana.

3. Generaciones y sus características,

3.1. PRIMERA GENERACIÓN (1951 a 1958)

3.1.1. Sistemas constituídos por tubos de vacío.

3.1.2. Máquinas grandes y pesadas. se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas).

3.1.3. Alto consumo de energia.

3.1.4. Continuas fallas o interrupciones en el proceso.

3.1.5. Programación en lenguaje de máquina.

3.1.6. Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos y los programas.

3.2. Segunda generación (1959- 1964)

3.2.1. Transitor como potente principal.El componente principal es un trozo pequeño de semiconductor y se expone en los circuitos transitorizados.

3.2.2. Disminución del tamaño.

3.2.3. Disminucion del consumo y de la producción de calor.

3.2.4. Mayor rapidez, la velocidad de las operaciones ya no se mide en segundos sino en milisegundos.

3.2.5. Instrumentos de almacenamiento: cintas y discos.

3.2.6. Lenguajes de programacion de alto nivel, mas potentes y ensambladores (fortran, cobol y algol)

3.3. Tercera generación(1964-1971)

3.3.1. Circuito integrado, miniaturizado y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o chip.

3.3.2. Aumento de fiabilidad y felexibilidad.

3.3.3. Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.

3.3.4. Teleproceso: se instalan terminales remotas, que acceden a computadoras central para realizar operaciones, extraer o introducir información en bancos de datos, etc.

3.3.5. Renovación de periféricos.

3.3.6. Ampliación de aplicaciones en procesos industriales,educación, hogra , agricultura, administración y juegos.

3.4. Cuarta generación(1971-1982)

3.4.1. El microprocesador: el proceso de reduccion del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscopicas.

3.4.2. Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.

3.4.3. Reducen el tiempo de respuesta.

3.4.4. Gran expansión del uso de las computadoras.

3.4.5. Memorias electrónicas más rápidas.

3.4.6. Multiproceso y microcomputadora.

3.5. Quinta generación(1982 hasta nuestros días

3.5.1. Mayor velocidad

3.5.2. lenguaje natural y lenguajes de programación: PROGOL Y LISP

3.5.3. Capacidad de traducción entre lenguajes que permitiran la traduccipón intantanea de lenguajes hablados y escritos.

3.5.4. Caracteristicas de procesamiento similares a las secuencias de procesamiento humano.

3.5.5. Aumenta la capacidad de memoria.

3.5.6. Inteligencia artifial que recoge en su seno a sistemas expertos,lenguaje natural, robotica y reconocimiento de la voz

4. La computación y su relación con otras ciencias

4.1. En la actualidad la computación forma parte importante del desarrollo de la sociedad, ésta no puede desarrollarse por sí sola, como un ente aislado en el mundo. La sociedad requiere de la computación, cuyos elementos, en conjunto con otras ciencias, son fundamentales para el desarrollo y la superación de un país.

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. La computación es la disciplina que estudia el manejo y la aplicación de las disciplinas de las que se apoya, como:

4.2.1. Ciencias de la información, ciencias cognitivas y ciencias organizacionales.

5. Importancia de las computadoras y su aplicación con las sociedad

5.1. En la actualidad, la mayor parte de la población humana vivimos un momento de transición profunda entre una sociedad de corte industrial y otra marcada por el procesamiento de la informática y las telecomunicaciones; en dicha transición, el uso de la información afecta de manera directa e indirecta todos los ámbitos de la sociedad.

5.2. Escuelas virtuales

5.3. La computación en el hogar

5.4. La computación en la escuela

6. clasificación y tipos

6.1. – Supercomputadoras

6.1.1. Las computadoras / ordenadores más potentes de todas, muy rápida, de gran longitud de palabra. Tienen en su gran mayoría varios (muchos) procesadores, trabajando a la vez (en paralelo) y logran procesar miles de millones de operaciones por segundo.

6.2. -Macrocomputadoras (Mainframes)

6.2.1. Computadoras de uso general, también se instalan en ambientes controlados. Tiene gran capacidad de procesamiento y capacidad de manejo de puertos de entrada y salida.

6.3. -Minicomputadoras

6.3.1. Las microcomputadoras aparecieron en el mercado con el propósito de dar servicio a empresas e instituciones de tamaño mas pequeño que las que utilizan mainframes.

6.4. – Estaciones de trabajo (Workstations)

6.4.1. Son computadoras que normalmente sirven para conectarse a una computadora mas grande a través de una red, con gran capacidad de procesamiento.

6.5. – Computadoras personales (PC)

6.5.1. Se llaman así a todas las computadoras como la IBM PC o compatibles y modelos similares posteriores. También a las computadoras Macintosh de APPLE y modelos similares posteriores. Son microcomputadoras que tienen bajo precio con gran disponibilidad de hardware y software debido a su popularidad.

7. Sistema numéricos

7.1. El Sistema Octal

7.1.1. Dependencies

7.1.2. Milestones

7.2. El Sistema Decimal

7.2.1. Schedule

7.2.2. Budget

7.3. El Sistema Hexadecimal

7.3.1. KPI's

7.4. El sistema binario