Formación del Profesorado en TIC. El gran caballo de Batalla.

1. Deficit Formativo

1.1. Vinculación de las TICs a la Práctica Pedagogica

1.2. Vinculación de las TICs en relación a las disciplinas y promoción de la interdisciplinariedad.

2. ¿Cómo debemos abordarla?

2.1. Dimensiones.

2.1.1. Dede (2002) hace referencia al profesor universitario y la extensión a todo el colectivo.

2.1.2. Cebrián de la cerna (2003,35) señala que los Profesores del futura deben poseer competencias de cara a la utilización de las TICs

3. ¿Porqué es necesaria la formación del Profesorado en las TICs?

3.1. Argumentos que la justifican

3.1.1. Diversidad de las funciones de las TICs.

3.1.1.1. Instrumentos transmisores de información.

3.1.1.2. Fuente de motivación para los estudiantes

3.1.2. Impacto en variables críticas de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

3.2. Formación del futuro

3.2.1. Rol del Profesor.

3.2.1.1. Diseño de medios

3.2.1.2. Tutorización.

4. ¿Qué ventajas podremos obtener con ella?

4.1. Ventajas

4.1.1. Económica y Organizativa

4.1.2. Historica

4.1.3. Seguridad en el docente.

4.1.4. Características cognitivas y actitudinales de los estudiantes.