1. LOS LÍDERES GRUPALES
1.1. TIPOS DE LIDERAZGO
1.1.1. 1.-LIDERAZGO AUTORITARIO 2.-LIDERAZGO DEMOCRÁTICO 3.-LIDERAZGO DEJA HACER
1.2. En los grupos existen miembros que desarrollan comportamiento que ejerce influencia en los demás integrantes, el líder define los objetivos que debe alcanzar el grupo
2. CONDUCTA TRANSISTÓRICA
2.1. Se engendra en el aquí y en el ahora,en el seno de la estructura grupal
3. APRENDIZAJE GRUPAL
3.1. Proceso de cambio conjunto en el aprendizaje individual y el resultado del interjuego dinámico de los miembros
4. LA TEORÍA PSICOANALÍTICA
4.1. Busca una persona integra,que cumpla cada una de las etapas de forma efectiva. FREUD retoma 3 elementos:el ello,el yo y el super yo
5. BASES PEDAGÓGICAS DEL EMPLEO DEL GRUPO EN EDUCACIÓN
5.1. ANTECEDENTES: *La psicología humanista se origina en 1950 y 1960 *Surge a partir del rechazo de las dos psicologías dominates : CONDUCTISMO Y PSICOANÁLISIS
5.2. *PSICOLOGÍA HUMANISTA* Conlocan al ser humano como centro de su interés Se ocupa de de desarrollar el potencial humano y buen funcionamiento
5.3. *FUNDAMENTOS BÁSICOS* Se hace hincapié en la experiencia consciente Se pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana
5.3.1. Trabaja en el ser, conciencia personal,conocimiento, preparación,comprensión,valores humanos,capacidad individual
5.4. POSTULADOS BÁSICOS -Es mas que la suma de sus partes -Lleva a cabo su existencia en un contexto humano -Tiene capacidad de elección
5.4.1. Principales representantes del humanismo
5.4.1.1. Ludwig Bingswanger,Rollo May,Abraham Maslow,Carl Rogers
6. EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LOS GRUPOS EN AMÉRICA LATÍNA
6.1. E. Pichón Riviere
6.1.1. Generador de la teoría de grupo conocida como grupo operativo. PROCESO GRUPAL El proceso grupal dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, se va a dar conforme a los roles o conductas
6.1.1.1. La afirmación individualista-competitiva de la existencia a través del consumir consumo ("consumo,soy") es enfrentada por aprender a transformar en lo grupal
6.2. Proceso Grupal
6.2.1. dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, se va a dar conforme a los roles o conductas que en ese momento tenga cada individuo
6.3. Grupo Operativo
6.3.1. conjunto de personas con un objetivo común al que integran operando en equipo, este sirve para fomentar en los alumnos un aprendizaje responsable y autónomo
6.3.1.1. ECRO: Esquema Conceptual, Referencial y Operativo.
6.3.1.1.1. . Es un conjunto de conceptos teóricos (lo conceptual) ideados por Enrique Pichon Rivière en la década del 40
6.3.1.2. se explica desde tres teorías como lo son: Materialismo dialéctico (considera al hombre en praxis) Psicología social (el hombre se construye por sus relaciones sociales) Psicoanálisis (para entender la mente del individuo) :
6.3.1.3. Objetivo del grupo Operativo modificar, transformar, accionar aprendizajes y estructuras de cada uno y del grupo en general
7. ¿QUE ES UN GRUPO
7.1. Es una unidad que se manifiesta como una totalidad
8. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CONDUCTA GRUPAL
8.1. *Dos o mas integrantes *Objetivos comunes *Normas y valores *Diferentes roles
9. kurt Lewin (1890-1945)
9.1. Explica la psicología de los grupos,la personalidad de un grupo,intenta conocer su naturaleza
10. TEORÍA DE CAMPO
10.1. Explicación del fenómeno grupal,determina las conductas posibles y las imposibles para cada ser
10.2. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
10.2.1. *El estudio comienza como un todo a partir del cual se diferencian las partes componentes *La persona concreta en una situación concreta, puede ser matemáticamente representada