1. Chileno, 101. Escritor de la anti-poesía, corriente literaria post-vanguardista. Utiliza lenguaje coloquial y antiretórico con la cual al poema de manera que tiene un tono humorístico e irónico. El uso del lenguaje coloquial se debe a que quiere expandir dicha corriente poética para que la gente sea capaz de entender y no sea dirigido a un sector limitado literario.
1.1. Temas principales: relaciona la religión, muerte, humanidad, política, poesía (literatura)
1.2. Estructura externa: los poemas no contienen una métrica específica por lo que el número de sílabas es variada. La longitud varia en cuanto a los 11 poemas. Cada poema manifiesta cierto aspecto religioso o político por lo que es relevante en la construcción de la entonación; si se habla de la religión da hincapié a un canto, si habla de política presenta un diálogo o un listado que asemeja a lo que se tiene que saber en la vida, mandatos, etc. Las pausas interrumpen las ideas que se presentan en los versos y con ello el poema gana cierto ritmo, aunque no tenga una rima. El ritmo al igual se gana con las palabras clave (política, religión, muerte), con pausas y acentos. Las pausas y acentos varían dependiendo al tema que se presenta.
1.3. Nivel léxico semántico: los campos semántico en los 11 poemas están relacionados unos con otros. En el prontuario de anti-poesias hace críticas especificas a la religión relacionados con algún tema especifico de la vida. Se resaltan mucho las palabras coloquiales para que hagan relación al tema y se enfatice cierto cambio de nombre. En la mayoría de los poemas no se encuentran tropos sin embargo lo que más se resaltan o se mencionan es la metáfora, símil (comparación), e hipérboles. Con ellos hacen referentes a los mismos campos semánticos para que así tengan una entonación relacionados a los temas que Parra crítica.
1.4. Nivel morfosintáctico: algunos de los 11 poemas son descriptivos con la cual pintan un panorama general. Relacionan cosas de la vida cotidiana para que haga mayor sentido o que de cierta forma se relacione con la crítica del poema. Contienen oraciones como simples como coordinadas sin embargo, no todas son afirmaciones ni interrogaciones. Todo esto tiene relación con el tema que se presenta. En cuanto al poema "El pequeño burgués" y "El anti-Lázaro", los versos son de forma de listado sin embargo, en uno se encuentran oraciones imperativas (órdenes) de lo que se debería hacer y en el otro se centra en dar contenido en forma de acciones. En este nivel Parra no utiliza figuras retóricas pero en algunos de los poemas encontramos asíndeton que es la falta de algunas proposiciones y con esto ayuda a afirmar que hay cierto enfoque al lenguaje coloquial en donde a veces omitimos palabras.
1.5. Nivel fónico-fonológico: en cuanto al nivel fónico fonológico en la mayoría del prontuario de poemas de Nicanor Parra se utiliza mucho la asonancia con la letra "n" como nosotros, no, ni, ningún, nada. Y como se puede notar también a la negación.
1.6. Nivel lógico conceptual: se puede decir que en cuanto este nivel Nicanor Parra es un experto. Busca mostrar algo diferente a lo ya conocido como poema y rompe con ese esquema. Hace énfasis a la ruptura de lo tradicional con la ayuda de las figuras retóricas de pensamiento como: la ironía, paradoja, oxímoron y la antítesis. La ironía le da a los poemas un carácter sarcástico y/o de burla por lo que con ello se ayuda a dar un tono humorístico en cuanto a los temas principales como en la política, la religión, la muerte, la humanidad. Los patios y ethos nos involucran cuestionamiento en la divinidad.
1.7. Referentes intertextuales: Parra es hijo de padres músicos por lo que usa este hecho para redactar sus poemas. Como ya mencionado, hay algunos poemas que están estructurados de manera de dialogo y listado. En la música se utilizan notas altas como bajas y con ellas la canción puede ser fuerte o suave. En los poemas que están estructurados de manera de diálogos (persuasivo) remarca algunas palabras clave como la muerte, la religión y variantes para que tenga un tono enfático siendo estas palabras graves o notas graves. Al igual en la mayoría de los poemas hay una relación con la Biblia, con las acciones que Jesús hace. Todo su camino.
1.8. Referentes extratextuales: si se investiga el año o la fecha del poema notamos que hace una relación extratextual a la Guerra Fría, a un libro, a los acontecimientos de a religión
2. ¿Qué es la poesía y cómo se relaciona con el mundo?
