1. tipos de conocimiento . Piaget
1.1. fisico
1.1.1. se adquiere a travez de la manipulaciòn
1.2. logicomatematico
1.2.1. abstraccion reflexiva
1.3. social
1.3.1. convencional -no convencional
2. Concepto
2.1. Relaciòn entre los objetos apartir de la experiencia
2.2. interrelacion existente entre el medio y la mente humana formando un soporte cognitivo
3. ASIMILACIÒN
3.1. Incorporacion de objetosdentro de los esquemas de comportamiento
4. Marco Legal
4.1. Linemientos pedagogicos y curriculares de matematicas
4.1.1. Càculo y estimaciòn
4.1.2. Contempla:
4.1.2.1. 5 procesos
4.1.2.1.1. 1.Formular y resolver problemas
4.1.2.1.2. 2.Modelar procesos y fenomenos de la realidad
4.1.2.1.3. 3.Comunicar
4.1.2.1.4. 4.Razonary Formular
4.1.2.1.5. 5.Comparar y ejercitar procedimientos algoritmicos
4.1.2.2. 5 pensamientos
4.1.2.2.1. Numèrico
4.1.2.2.2. Espacial
4.1.2.2.3. Mètrico
4.1.2.2.4. Aleatorio
4.1.2.2.5. Variacional
5. Desde la teoria cognitiva de piaget
5.1. ACOMODACIÒN
5.1.1. modificaciòn de la organizaciòn actual en respuesta a las demandas del medio
6. ETAPAS.
6.1. sensoriomotora
6.1.1. manipulacion de objetos - no piensa mediante conceptos
6.2. preoperacional
6.2.1. desarrollo del lenguaje- pensamiento representacional
6.3. opreaciones concretas
6.3.1. esqeumas logicos=clasificacion cosnervaciòn
6.4. operaciones formales
6.4.1. razonamiento lògico.