¿como carajo escribir un texto?

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¿como carajo escribir un texto? por Mind Map: ¿como carajo escribir un texto?

1. la escritura para muchos estudiantes se convierte en un "dolor de cerebro"

2. psicológico: la fata de confianza en si mismo.

3. cognitivos: no conocer o no tener claro el tema sobre el cual escibir

4. lingüístico: la dificulta de algunas personas para comunicar sus ideas por escrito.

5. Retoricas: la falta de cohesiona y coherencias en los textos.

6. el texto nos ofrece los pasos a seguir en el momento de planear, redactar y presenta un escrito de tipo académico.

7. las causas son:

8. SEGUNDO MOMENTO DE REDACCION

9. Redactar el texto escrito.

10. En esta etapa se pasa de la mente al texto, se trata de configurar y producir un mensaje escrito.

11. Apoyarse en ayudas externas

12. El ambiente adecuado (comodidad externa para escribir).

13. Las condiciones necesarias (buena iluminacion, sin ruidos perturbadores)

14. Los elementos de apoyo (papel,lápiz, computadora, Internet, etc).

15. Recomendaciones antes de la escritura.

16. Tener presente el tipo de texto por escribir.

17. No perder de vista el propósito

18. No improvisar

19. Documentarse adecuadamente

20. Revisar el material antes de escribir.

21. Leer la escritura hasta el momento

22. Mantener un actitud flexible y autocritica.

23. Verificar la ortografía

24. Forma textual de las ideas

25. son los pensamientos previamente ordenados.

26. comprende 3 partes

27. FARO

28. El esquema global del texto

29. EXTRUCTURA TEXTUAL

30. El buen uso de la super, macro y micro estructuras textuales.

31. JERARQUÍA Y RELACION DE IDEAS

32. Las ideas o oraciones tienen que tener coherencia y organización.

33. PRIMER MOMENTO DE REDACCION

33.1. Planeacion

33.2. Se distinguen varias etapas al momento de escribir un texto.

33.3. Elección del tema

34. El ejercicio escritural comienza con la leccion de un tema.

35. La mayoría de estudiantes no delimitan el tema.

36. Al elegir el tema se debe ser cauteloso y prudente.

37. en esta etapa se debe reflexionar y tener presente el análisis de la situación comunicativa.

37.1. Varios procesos:

38. La documentación

39. es la obtención de información procedentes de diversas fuentes (libros,monografias,artículos,tesis,investigaciones,etc).

40. Generación de ideas

41. son ideas propias del autor, representadas en algunas de las estrategias.

42. Lluvia de ideas.

43. Lista de preguntas.

44. Tirón o flujo de escritura.

45. Registro de la información consultada

46. es la implementacion de estrategias para registrar la imformacion.

47. Toma de apuntes.

48. Elaboración de fichas de resúmenes.

49. Selección de informacion

50. es la parte donde se obtiene el cumulo de información de la temática abordada, es donde se analiza, depura, clasifica y ordena dicha información.

51. Organización de la información

52. es donde se busca un orden coherente a la información obtenida.

53. estrategias de organización de la información.

54. Uso de nomencladores

55. Los esquemas

56. Mapas mentales

57. Mapas de ideas

58. TERCER MOMENTO DE REDACION

59. Parte de la base de revisar y reelaboracion del texto

60. Existen don pasos

61. LA REVISION

62. cosiste en mirar, examinar de manera atenta, critica, escuadriñar todo el escrito.

63. Aspectos

64. La situación comunicativa (destinatario)

65. los contenidos finales comunicados (estructura interna y organización )

66. la coherencia y cohesion (microestructura)

67. estructura del texto y esquema textuales.

68. la puntuación correcta, la ortografía, la reducion de párrafos.

69. Comprende varios momentos

70. RELEER

71. Realizar lectura del texto

72. EVALUAR

73. Compara con criterios tomados como referentes.

74. DECIDIR

75. Con base en la re-lectura y la evaluación.

76. LA REELABORACION

77. Esta etapa se refiere a rehacer el texto, ejecutando los cambios respectivos.

78. Asumir cambios

79. Suprimir palabras, oraciones o párrafos (no generalizar, delimitar la información)

80. Añadir frases, párrafos (Donde se crea necesaria hacer el cambio)

81. Cambios de sitio (identificar donde se necesita coherencia y cohesión)

82. Recomendaciones

83. hacer revisar el texto con un experto o alguien con conocimientos en el tema.

84. Consultar diccionarios y documentos.