¿como carajo escribir un texto?

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¿como carajo escribir un texto? por Mind Map: ¿como carajo escribir un texto?

1. la escritura para muchos estudiantes se convierte en un "dolor de cerebro"

2. psicológico: la fata de confianza en si mismo.

3. cognitivos: no conocer o no tener claro el tema sobre el cual escibir

4. lingüístico: la dificulta de algunas personas para comunicar sus ideas por escrito.

5. Retoricas: la falta de cohesiona y coherencias en los textos.

6. el texto nos ofrece los pasos a seguir en el momento de planear, redactar y presenta un escrito de tipo académico.

7. PRIMER MOMENTO DE REDACCION

7.1. Planeacion

7.2. Se distinguen varias etapas al momento de escribir un texto.

7.3. Elección del tema

8. El ejercicio escritural comienza con la leccion de un tema.

9. La mayoría de estudiantes no delimitan el tema.

10. Al elegir el tema se debe ser cauteloso y prudente.

11. las causas son:

12. en esta etapa se debe reflexionar y tener presente el análisis de la situación comunicativa.

12.1. Varios procesos:

13. La documentación

14. es la obtención de información procedentes de diversas fuentes (libros,monografias,artículos,tesis,investigaciones,etc).

15. Generación de ideas

16. son ideas propias del autor, representadas en algunas de las estrategias.

17. Lluvia de ideas.

18. Lista de preguntas.

19. Tirón o flujo de escritura.

20. Registro de la información consultada

21. es la implementacion de estrategias para registrar la imformacion.

22. Toma de apuntes.

23. Elaboración de fichas de resúmenes.

24. Selección de informacion

25. es la parte donde se obtiene el cumulo de información de la temática abordada, es donde se analiza, depura, clasifica y ordena dicha información.

26. Organización de la información

27. es donde se busca un orden coherente a la información obtenida.

28. estrategias de organización de la información.

29. Uso de nomencladores

30. Los esquemas

31. Mapas mentales

32. Mapas de ideas

33. SEGUNDO MOMENTO DE REDACCION

34. Redactar el texto escrito.

35. En esta etapa se pasa de la mente al texto, se trata de configurar y producir un mensaje escrito.

36. Apoyarse en ayudas externas

37. El ambiente adecuado (comodidad externa para escribir).

38. Las condiciones necesarias (buena iluminacion, sin ruidos perturbadores)

39. Los elementos de apoyo (papel,lápiz, computadora, Internet, etc).

40. Recomendaciones antes de la escritura.

41. Tener presente el tipo de texto por escribir.

42. No perder de vista el propósito

43. No improvisar

44. Documentarse adecuadamente

45. Revisar el material antes de escribir.

46. Leer la escritura hasta el momento

47. Mantener un actitud flexible y autocritica.

48. Verificar la ortografía

49. Forma textual de las ideas

50. son los pensamientos previamente ordenados.

51. comprende 3 partes

52. FARO

53. El esquema global del texto

54. EXTRUCTURA TEXTUAL

55. El buen uso de la super, macro y micro estructuras textuales.

56. JERARQUÍA Y RELACION DE IDEAS

57. Las ideas o oraciones tienen que tener coherencia y organización.

58. TERCER MOMENTO DE REDACION

59. Parte de la base de revisar y reelaboracion del texto

60. Existen don pasos

61. LA REVISION

62. cosiste en mirar, examinar de manera atenta, critica, escuadriñar todo el escrito.

63. Aspectos

64. La situación comunicativa (destinatario)

65. los contenidos finales comunicados (estructura interna y organización )

66. la coherencia y cohesion (microestructura)

67. estructura del texto y esquema textuales.

68. la puntuación correcta, la ortografía, la reducion de párrafos.

69. Comprende varios momentos

70. RELEER

71. Realizar lectura del texto

72. EVALUAR

73. Compara con criterios tomados como referentes.

74. DECIDIR

75. Con base en la re-lectura y la evaluación.

76. LA REELABORACION

77. Esta etapa se refiere a rehacer el texto, ejecutando los cambios respectivos.

78. Asumir cambios

79. Suprimir palabras, oraciones o párrafos (no generalizar, delimitar la información)

80. Añadir frases, párrafos (Donde se crea necesaria hacer el cambio)

81. Cambios de sitio (identificar donde se necesita coherencia y cohesión)

82. Recomendaciones

83. hacer revisar el texto con un experto o alguien con conocimientos en el tema.

84. Consultar diccionarios y documentos.