1. Fundamentos de Profesión Docente
2. Cada país tiene un sistema educativo diferente, el cual se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad
3. Políticas educativas
3.1. Se han creado políticas para fortalecer el sector educativo, siendo estas algunas de las vigentes en Colombia:
3.1.1. Ley 115: Reglamenta la educación publica formal. Define a quien se presta el servicio, a quien se presta y que se persigue
3.1.2. Plan Decenal de Educación: Políticas para realizar las transformaciones en la educacion
3.1.3. Ley 119: Reestructura el SENA, rige la formación para trabajo y el desarrollo humano
4. SENA
4.1. Origen
4.1.1. Nacío como idea de Rodolfo Martínez, con el fin de brindar formación profesional a ciudadanos para la incursión en actividades en el crecimiento social, económico y tecnológico del pais
4.2. Plan estratégico
4.2.1. Mejorar continuamente trabajando en el cumplimiento de sus objetivos y propósitos
4.3. Formación integral
4.3.1. Orienta al desarrollo de conocimientos técnico, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social.
4.3.2. El aprendiz adquiere conocimientos, destrezas y aptitudes, para tener una participación activa en el trabajo productivo
4.4. Innovación y Tecnología
4.4.1. Se presenta formación virtual, con 430 cursos de 40 a 60 horas y cerca de 8 programas de formación tecnológica
5. Proceso social
5.1. Practicas comunitarias
5.1.1. Competencias
5.1.1.1. Se organizan y se expresan mediante códigos pedagógicos que conforman redes semánticas capaces de mantener las relaciones sociales institucionales
6. Definiciones latinas
6.1. Educare
6.1.1. La sociedad contribuye al desarrollo del ser humano por medio de los entornos prácticos
6.2. Eucére
6.2.1. La educación busca garantizar el desarrollo integral del ser humano mediante la conducción y encauzamiento de disposiciones ya existentes
7. Contexto especifico local
7.1. Lugar donde se realiza la practica educativa, que tiene un carácter relacional de elementos económicos, sociales, políticos, históricos y culturales
8. La Pedagogía
8.1. Evolucion
8.1.1. La revolución industrial XIX: Trae un modelo centrado en tareas para dar cumplimiento a una empresa
8.1.2. En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno
8.2. Pedagogias Cognitivas
8.2.1. Se centra en el aprendizaje; el sujeto procesa y le da sentido a la información
8.3. Pedagogías socio-constructivistas
8.3.1. estandares
8.3.1.1. El aprendizaje se da en el desarrollo de la persona individualmente, como en la comunidad
8.3.1.2. El aprendizaje se da mediante funciones mentales: inferiores y superiores
8.3.1.2.1. Inferiores: describen las funciones naturales limitadas, es la reacción y respuesta a estímulos del ambiente
8.3.1.2.2. Superiores: se desarrollan por la interacción social, que de una u otra forma aporta conocimientos
8.4. Pedagogías críticas
8.4.1. Cuando un ciudadano ejerce su rol con compromiso, solidaridad, conciencia critica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales vive
8.5. SENA
8.5.1. La formación integral en el SENA esta fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, donde contribuye al fortalecimiento de las competencias técnicas