1. Propuso el estudio de los mecanismos de producción de los conocimientos. La epistemología, desde esta perspectiva, ya no fue vista primordialmente como el estudio de los fundamentos del conocimiento científico, sino como la teoría de las condiciones y las formas de la práctica científica y la historia de esta práctica, tal como aparece en las distintas ciencias concretas. Contrastando con los anglosajones que hacían filosofía de la ciencia como una extensión de la lógica
2. El problema también es ético: el pensamiento unidimensional, reductor, disyuntivo tarde o temprano se convierte en "inteligencia ciega" y desemboca en acciones ciegas que al actuar sobre el tejido de la realidad conducen a consecuencias incontrolables
3. La Epistemología materialista.
3.1. Autor:
3.1.1. Althusser
3.1.1.1. Propone una confrontación establecida ahora entre ciencia e ideología
3.1.1.2. Seguidores:
3.1.1.2.1. Canguilhem
3.1.1.2.2. Foucault
3.1.1.2.3. Althusser
3.1.1.2.4. Lecourt
3.2. Parte del objeto sin negar al sujeto, que asuma al ser dentro de sus condiciones materiales de existencia, que reflexione sobre las relaciones entre concepto y cosa sin violentarla bajo la tiranía identificante de lo Uno
3.3. elaborar conceptos científicos mediante los cuales explora el continente teórico de la historia produciendo conocimientos.
4. Epistemologías de Orientación Histórica
4.1. Fundador:
4.1.1. GastónBachelard
4.1.2. Estudioso:
4.1.2.1. Edgar Morin
4.1.2.2. Seguidor de:
4.1.2.2.1. Epistemología de la complejidad
5. Epistemología Positiva:
5.1. El conocimiento auténtico es el conocimiento científico y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las hipótesis a través del método científico
5.2. De la mano de:
5.2.1. Saint-Simon,
5.2.2. Auguste Comte
5.2.3. John Stuart Mill
5.2.4. Karl Popper
5.2.4.1. Luego entraría en contradicción con esta corriente
5.3. Detractores:
5.3.1. Hermeneútica
5.3.2. Mario Bunge
5.3.2.1. La epistemología coopera con la colaboración de la ciencia,
5.3.2.1.1. Los enunciados de observación están cargados de teorías
5.3.2.1.2. La observación nunca es pura, siempre lleva la marca del punto de vista teórico desde el cual se realiza
5.3.2.1.3. La ciencia, por lo tanto, no comienza con observaciones puras, comienza con problemas
5.4. Epistemología genética constructivista
5.4.1. Rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento. El conocimiento es un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio, que se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento
5.4.2. De la mano de
5.4.2.1. Jean Piaget
5.4.2.1.1. Destaca 3 formas de Epistemología