INTELIGENCIA POR STERNBERNG

1. Teoría Triarquica

1.1. Componencial

1.1.1. Proceso de la información

1.1.1.1. Duración

1.1.1.2. Dificultad

1.1.1.3. Probabilidad de ejecución

1.2. Experencial

1.2.1. Capacidad para enfrentarse a situaciones nuevas

1.2.1.1. Edad

1.2.1.2. Nivel de inteligencia

1.2.1.3. Rango a las bases sociculturales

1.2.2. Capacidad para interiorizar lo aprendido y/o automatizar la información

1.3. Contextual

1.3.1. Operar en una situación real/vida diaria

1.3.1.1. Distracciones

1.3.1.2. Interrupciones

1.3.1.3. Contratiempos

1.3.1.4. Tensiones

2. Déficits Emocionales

2.1. Entorpecen la adquisición del conocimiento

2.2. Reducen la capacidad de automatizar la situación

3. Feuerstein

3.1. Aprendizaje Mediatizado

3.1.1. La experiencia del niño mediatazado

3.1.1.1. Madre

3.1.1.2. Profesor

4. Capacidad Cognitiva

5. Rasgo unitario

6. Razonamiento

7. Solución de problemas

8. niño con razonamiento pobre

8.1. No tiene los componentes necesarios

8.2. Usa estrategias por debajo de la óptima