1. La formulación canónica de la Psicología en EUROPA-ALEMANIA
1.1. Wilhelm M. Wundt
1.1.1. Nació en Neckarau, Mannhelm, médico de la Universidad de Heidelberg
1.1.2. Primer laboratorio en ALEMANIA
1.1.3. Primeros alumnos KRAEPELIN-MOLDENAVER
1.1.4. Heidelberg (1873-1874) PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA-PSICOLOGÍA ETNOLOGICA CUASI-EXPERIMENTAL
1.1.5. convirtio impero aleman epiccentro del terremoto llamado PSICOLOGIA
1.1.5.1. Nació en Neckarau, Mannhelm, médico de la Universidad de Heidelberg
1.1.6. En 1874 estableció el laboratorio de Psicología en Leipzin. Comenzó a dar clases de Psicología experimental, en 1879 la investigación en laboratorio fue refrendada por la primera tesis doctoral en Psicología
1.1.7. La psicología fisiológica de Wundt es un área de investigación intermedio entre lo físico y lo mental, Wundt busca un nexo entre lo objetivo y lo subjetivo
2. Inicios de la Psicologia en RUSIA
2.1. LUCHA ENTRE DOS TENDENCIAS
2.1.1. MATERIALISMO
2.1.2. IDEALISMO
2.1.3. SIGLO XVIII
2.1.3.1. LOMONOSOV(1711-1765),
2.1.3.2. ANICHKOV (1733-1788)
2.1.3.3. N. NOVIKOV (1744-1818)
2.1.3.4. A. RADISHEVEV (1749-1802)
2.1.4. Todo proceso psiquico incluidos los procesos superiores de la conciencia-propiedad-producidas por el cerebro
2.1.5. PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX
2.1.5.1. PSICOLOGIA+FISIOLOGIA: PSICOLOGIA OBJETIVA
2.1.5.1.1. Materialismo Filosofico
2.1.5.1.2. Ciencia naturales
2.1.5.1.3. PSICOLOGIA DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR-PSICOLOGIA CIENTIFICA
2.2. REFLEXION PSICOLOGIA
2.2.1. Idealista
2.2.1.1. Racionalista-innatista
2.2.2. Empirica
2.2.2.1. Sensitista-asociacionista
2.2.3. Fisiologica
2.2.3.1. Sistema nervioso
2.2.4. F. KERESTURY (1735-1811)
2.2.5. SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
2.2.5.1. Fuerte influencia en zonas como la RUSA
2.2.5.1.1. Religiosa
2.2.5.1.2. Politica
2.2.5.2. Dos movimientos complementarios
2.2.5.2.1. Fisiología experimental
2.2.5.2.2. Propagandistas de las ciencias naturales
2.3. 1860 INTRODUCCIÓN DE LA PSICOLOGÍA EN RUSIA
2.4. 1863 RESTAURACION -FILOSOFIA EN LAS UNIVERSIDADES RUSAS
2.4.1. SUKHODOISKY, TSYTSAREV, KASSINOVE 1995
2.4.1.1. Individuo no es un objeto pasivo, sino un agente activo
2.4.2. NICOLAI GROT (UNIVERSIDAD ODESSA MOSCU)
2.4.2.1. Giro Psiquico
2.5. GERORGUI CHELPANOV
2.5.1. Principal responsable de la psicologia instrospeccionista
3. Charcot, es uno de los precursores en psicopatología como hipnosis clínica. Los aportes de Charcot en materias de hipnosis, lograron un importante avance en el estudio de los fenómenos hipnóticos en sujetos histéricos, ante lo cual se despejaron dudas en estas materias que se encontraban relegadas por no tener un método para estudiarlas
4. Nacimiento y primeros desarrollos de la psicología científica en las ISLAS BRITANICAS
4.1. La psicología científica británica: aportaciones fundamentales para la psicología contemporánea.
4.2. ALEXANDER BAIN
4.2.1. Primer pensador moderno: dos tratados los sentidos y el intelecto las emociones y voluntad
4.3. HERBERT SPENCER
4.3.1. principios de la psicología
4.3.1.1. principio BAIN-SPENCER
4.4. CHARLES DARWIN
4.4.1. Origen de las especies
4.5. Dos universidades encargadas de la nueva psicología experimental LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE psicología experimental sistemática y generalista, en contra de las ideas de Bain. UNIVERSITY COLLEGE DE LONDRES fundamental de darwiniano Galton.(Factorialismo)
4.6. La Inglaterra victoriana y su relación con la psicología británica. Reinaba la moral "victoriana". se contraponen afirmaciones bíblicas y pruebas científicas. se desarrolla el debate en torno a la teoria de la evolucion
4.7. La aportacion clave de Inglaterra para la psicología: la teoria de la evolucion. Las consecuencias directas del evolucionismo en el Reino Unido: nacimiento de las psicologías comparada, diferencial, estadistica.
5. Pioneros de la psicologia FRANCESA
5.1. La psicología francesa contemporánea es consecuencia de al menos tres tradiciones relevantes que inspiraron la psicología gala a finales del siglo XIX y principios del XX.
5.2. La influencia de Descartes propuso un liderazgo relevante en la psicología francesa, que con dos centurias de posterioridad, habría presentado una diversidad de miradas, aun cuando existían temas de consenso como los avances en psicopatología y la medida de la inteligencia, que la diferenciaban de otros países y otorgaban identidad a los aportes de Francia a la nueva ciencia que emergía
5.3. consolidaron el desarrollo de la psicología francesa, fundamentalmente a través del desarrollo de la psicopatología y el método patológico como avances en los estudios teóricos y aplicados en relación a la inteligencia.
5.3.1. Theodule Ribot
5.3.1.1. el método patológico
5.3.1.1.1. En su trabajo, Las enfermedades de la personalidad, estudia sucesivamente las condiciones orgánicas afectivas e intelectuales de la personalidad, insistiendo sobre las anomalías mentales, considerando temas como las perturbaciones orgánicas, las perturbaciones afectivas e intelectuales, llegando a temas tan complejos como la disolución de la personalidad (Ribot, 1912). De acuerdo a Ribot (1922) en su trabajo Las enfermedades de la voluntad, el autor menciona lo siguiente: “El principio fundamental que domina la psicología de la voluntad, bajo su forma impulsiva, en el estado sano como el morboso, es que todo estado de conciencia tiene siempre una tendencia a expresarse, a traducirse por un movimiento, por un acto.
5.3.2. Alfred Binet
5.3.2.1. el Desarrollo de la Inteligencia.
5.3.2.1.1. Binet, en colaboración con Théodore Simón, emprendió la tarea de confeccionar test adecuados para la labor práctica de descubrir y medir la deficiencia mental. En 1905, presentaron un conjunto de test ordenados, desde lo más simple a lo más complejo, pero sin una estandarización ulterior. Entre estos se contaban algunas pruebas que consistían en nombrar objetos determinados, comparar la longitud de varias líneas, repetir dígitos, completar oraciones y comprender preguntas.
5.3.3. Pierre Janet ,
5.3.3.1. sus conexiones con la psicología dinámica.
5.3.3.1.1. el concepto de “disociación” fue definido por Pierre Janet, influyendo posteriormente en Freud y Jung. A este respecto, propuso una teoría de la disociación patológica o desintegración como una predisposición constitucional en los individuos traumatizados. Conceptualiza la disociación como una defensa frente a la ansiedad generada por las experiencias traumáticas, que persistirá en forma de ideas fijas subconscientes en la mente del paciente, afectado su humor y su conducta.