NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA CIENTIFICA

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NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA CIENTIFICA por Mind Map: NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA CIENTIFICA

1. Europa

1.1. En Alemania con Wilhem Wunt 1832 - 1920

1.1.1. Mediante la psicología fisiológica experimental

1.1.2. Buscando la conexión entre lo interno y lo externo

1.1.3. Defendiendo el evento psíquico como una

1.1.3.1. Dimensión interna y experiencia cociente, susceptible a la introspección.

1.1.3.1.1. Creando una ciencia natural

1.1.3.2. Dimensión externa aliado de la cognición y lo inconsciente

1.1.3.2.1. Creando una ciencia cultural

1.1.4. Objetivo del estudio

1.1.4.1. Analisis

1.1.4.1.1. Sensaciones

1.1.4.2. Sintesis

1.1.4.2.1. Conexión entre los procesos mentales

2. Islas britanicas

2.1. Alexander Bain (1818-1903)- Promovió el nacimiento de la primera revista del mundo dedicada a la psicología

2.1.1. Primer pensador moderno, tenia que ver con la psicologia en si misma.

2.2. Ward (1843-1925)- Realizo los primeros esfuerzos por conseguir que la universidad de Cambride albergara su primer laboratorio de psicologia.

2.2.1. La mente esta capacitada para enfrentarse objetivamente con las cosas de la sensación (cognición), para disfrutar del pacer y el dolor(sentimiento) y para realizar los movimientos adecuados ante cada situación.

2.3. Mc. Dougall (1871-1938) - Desarrollo la psicología en londres.

2.3.1. Evolución como proceso de diferenciación de estructuras y funciones que dirige el comportamiento animal.

2.4. Barlett ( 1886-1969)- Tomo las riendas del laboratorio de psicología experimental

2.4.1. Dio continuidad a la historia de la psicología inglesa y sentido sobre la psicología cognitiva.

2.5. James Sully (1842-1923) - Consiguió que la universidad de londres abriera un laboratorio psicológico en educacion y desarrollo de l niño

2.6. Galton ( 822-1911) - Compromiso con la psicología basada en la estadística y la medición de las diferencias individuales, el origen hereditario y la inteligencia.

2.7. Charles Esperman (1863 - 1945) - Fundador de la teoría clásica de los test de análisis factorial y ka primera teoría factorial de la inteligencia humana.

2.8. Burt( 1883-1971)- Defendió la concepción hereditaria de la inteligencia.

3. Rusia

3.1. Basado en Materialismo y ciencias naturales

3.1.1. Convirtiendose en psicologia objetiva con Ivan Mijailovich Sechenov(medico filosofo

3.1.1.1. Sus  aportes en

3.1.1.1.1. Objetivismo

3.1.1.1.2. Evolucionismo

3.1.1.1.3. Naturalismo monista

3.1.1.1.4. Equilibrio

3.1.1.1.5. Energitivismo

3.1.1.1.6. Reduccionismo

3.1.1.1.7. Reflexologia

4. Francia

4.1. Theodule Ribot (1839-1916) el mas relevante psicologo de la historia francesa.

4.1.1. Ribot, fundamento una psicología científica, que se basó en estudiar hechos de la filosofía, introduciendo la escuela de los ingleses y alemanes en la psicología francesa y la convirtió en neuropatología mental.

4.1.1.1. Sus campos de investigación principales fueron las perturbaciones mentales y los problemas del lenguaje.

4.1.1.1.1. Ribot abordó una diversidad de temas, que pasan por los diversos procesos psicológicos, como atención, memoria, emociones y sentimientos, donde se considera fundador de la psicología patológica.

4.2. Pierre Janet (1859-1947)   y la Psicología dinámica Pierre, psicólogo francés quien tuvo influencia de Ribot y Charcot, trabajó en el análisis de la histeria y la hipnosis.

4.2.1. Desarrolló un procedimiento de análisis psicológico como método psicoterapéutico. Se regía por tres reglas:

4.2.1.1. Examen cara a cara, y sin testigos, del paciente.

4.2.1.2. Riguroso registro de todo lo verbalizado por el /la paciente.

4.2.1.3. Exploración de los antecedentes y de los tratamientos a los que el/la paciente había sido sometido/a.

4.3. Alfred Binet  (1857-1911)  Psicólogo francés, famoso por crear la primera escala de medida estandarizada de la inteligencia

4.3.1. En 1895 fundó la primera revista psicológica francesa, L'Année Psychologique, . Su trabajo más importante se centró en la medida de la inteligencia, diseñando, junto a su colega Théodore Simon, un test para la medida de la capacidad mental en los niños, la escala Binet-Simon, aparecida en 1905.

4.3.1.1. La puntuación de un niño, basada en el número de respuestas correctas, marcaba la llamada “edad mental” del niño, que, dividida entre la edad cronológica, permitía obtener un índice (el “cociente” intelectual) que, multiplicado por cien, sigue siendo la medida típica de los test de inteligencia general.