1. Es necesaria porque...
1.1. Debemos estar al tanto de las necesidades que el medio educativo impone.
1.1.1. Considerar
1.1.1.1. - Nuevos métodos de evaluación.
1.1.1.2. - Mejores estrategias didácticas.
1.1.1.3. - Distintos estilos de enseñanza de los profesores.
1.1.1.4. - Dificultades de enseñanza y de aprendizaje particulares a cada disciplina.
1.2. Sus resultados mejorarán la práctica educativa.
1.2.1. Permitirá
1.2.1.1. Contacto directo entre docentes investigadores (universitarios o escolares) y con docentes comunes.
1.2.1.2. Incentivará a docentes a hacer nuevas investigaciones y aplicar los conocimientos adquiridos en su práctica educativa.
1.3. La investigación es la mejor forma de crear lazos entre los docentes de las universidades y de las escuelas.
1.3.1. Favorece
1.3.1.1. Práctica colaborativa entre los sectores implicados, lo que ayudará a una mejor práctica de la actividad educativa.
1.4. Con la investigación se construye la base de la ciencia, en este caso, la ciencia de la educación.
1.4.1. Permitirá
1.4.1.1. Comprender los fenómenos educativos con el objetivo de ir hallando solución a las diferentes problemáticas que se presentan a diario en el sistema de enseñanza / aprendizaje.
1.5. La investigación es el elemento renovador, dinamizador y transformador de las prácticas educativas.
1.5.1. Ayuda a
1.5.1.1. Prescindir de métodos convencionales que involucran sistemas memorísticos, mecánicos, pasivos y repetitivos
1.5.2. Favorece
1.5.2.1. En la conversión de la formación del estudiante en un proceso reflexivo, crítico y analítico, haciendo del aprendizaje un acto significativo.