Estándares para tecnología e informática cartilla 30: MEN

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Estándares para tecnología e informática cartilla 30: MEN por Mind Map: Estándares para tecnología e informática cartilla 30: MEN

1. ¿Que es?

1.1. Lineamientos generales en tecnología para la educación básica y media

2. Tecnologia

2.1. Artefactos

2.1.1. dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas.

2.2. Procesos

2.2.1. fases sucesivas de operaciones.

2.3. Sistemas

2.3.1. conjunto o grupos de elementos ligados entre sí.

3. otros campos

3.1. Técnica

3.1.1. saber- hacer.

3.2. Ciencia

3.2.1. busca entender el mundo natural.

3.3. Innovación

3.3.1. introduce cambios para mejorar la tecnología existente.

3.4. Invención

3.4.1. creación tecnológica inexistente hasta el momento.

3.5. Descubrimiento

3.5.1. hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era  desconocido.

3.6. Diseño

3.6.1. busca solucionar problemas y satisfacer necesidades contextuales.

3.7. Informática

3.7.1. conocimientos científicos y tecnológicos que permiten: el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.

3.8. Ética

3.8.1. reflexión crítica entorno a la tecnología que de alguna forma representan peligros, inseguridad e incertidumbre para el medio y la sociedad.

4. Alfabetización en tecnología

4.1. capacidad para comprender, evaluar, usar y transformar la tecnología, para la resolución de planteamientos cotidianos.

4.2. Desafios

4.2.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.

4.2.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.

4.2.3. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.

4.2.4. Proveer a las personas de herramientas para la participación asertiva en su entorno de manera fundamentada.

4.2.5. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

5. Estructura de los estándares para tecnología e informática

5.1. Grupo de grados

5.1.1. 1 y 3

5.1.2. 4 y 5

5.1.3. 6 y 7

5.1.4. 8 y 9

5.1.5. 10 y 11

5.2. Componentes

5.2.1. Naturaleza y evolución de la tecnología

5.2.2. Apropiación y uso de la tecnología

5.2.3. Solución de problemas con tecnología

5.2.4. Tecnología y sociedad

5.3. Competencias

5.3.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

5.3.2. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

5.4. Desempeños

5.4.1. Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se emplean en épocas pasadas.

5.4.2. Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente.

6. Sugerencias para orientar los estándares en las instituciones

6.1. Propiciar experiencias y conservatorios de maestros, alumnos y miembros de la comunidad, acerca de la tecnología.

6.2. Generar espacios para la realización de proyectos transversales en todas las áreas.

6.3. Realizar ferias de la ciencia y la tecnológia.

6.4. Analizar situaciones sociales y naturales con miras a identificar los efectos de la tecnología en el mejoramiento o deterioro de la calidad de vida.

6.5. Dotarse de herramientas didácticas complementarias.

6.5.1. www.minieducacion.gov.co

6.5.2. www.colombiaaprende.edu.co

6.5.3. Periódico: Al Tablero

7. Wendy Loraine Bolívar Rojas