Pensamiento Pedagógico Institucional
por brayhan bustamante castro
1. una base de apoyo imprescindible en la promoción y motivación del aprendizaje de la Universidad de Pamplona
2. El Pensamiento Pedagógico Institucional en la Universidad de Pamplona lo conforman
2.1. Los saberes La selección de contenidos Las estrategias didácticas Los supuestos sobre el aprendizaje Las formas de evaluación
3. La acción real del profesor dentro del aula y fuera de ella, subyacen concepciones pedagógicas, cuya identificación lleva a la comprensión de los elementos que las conforman y penetran en la esencia misma del discurso pedagógico.
4. Componentes del pensamiento pedagógico institucional
4.1. EVALUACIÓN HISTORIA Y ANTECEDENTES CONCEPTO DE PERSONA CONCEPCIÓN CURRICULAR CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE CONCEPCIÓN DE DESARROLLO
5. Compromisos del PPI
5.1. Con el desarrollo regional Con el desarrollo integral Con la formación en el aprendizaje Con la democracia y la paz
6. Los valores que guían a la comunidad académica en la Universidad de Pamplona
6.1. Excelencia y compromiso Pluralismo Respeto Responsabilidad social Humanismo Humanismo
7. Antecedentes Plan de desarrollo
7.1. se formuló el nuevo Plan de Desarrollo Institucional 2012-2020 abordado como producto de un trabajo de reflexión colectivo, entendido como un proceso de aprendizaje organizacional, participativo y disciplinado procura que la Universidad de Pamplona sea siempre una institución de educación superior proactiva y en búsqueda de la excelencia.
8. Antecedentes en la Infraestructura
8.1. El proceso de crecimiento y cualificación de la Universidad ha estado acompañado por la construcción y mantenimiento de una planta física moderna, tanto en Pamplona como en Villa del Rosario, Cúcuta y otros lugares del país, con amplios y confortables espacios para la labor académica
9. como construcción social No es pues una copia infalible de la realidad sino un esquema explicativo para hallarle sentido, así como el mapa no es el territorio, pero sirve para orientarse en él.
10. El Pensamiento Pedagógico Institucional, es una carta de navegación, un mapa, una maqueta, un constructor, cuyos elementos simbólicamente estructurados
11. El Pensamiento Pedagógico comenzó su desarrollo desde los propios albores de la humanidad
11.1. El desarrollo del Pensamiento Pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan sobresalientes como Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón
12. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN COLOMBIA
12.1. la educación en Colombia estuvo guiada por la luz de la cruz y la moralidad de los manuales de catecismo, influencia que se extiende hasta nuestros días.
13. La Universidad de Pamplona se construyen una serie de perspectivas vinculadas directamente con las disciplinas
13.1. Las artes Las ingenierías La arquitectura Las ciencias básicas Las ciencias agrarias La salud Las económicas
13.1.1. Gracias a estas perspectivas ellas se manifiestan a través de las siguientes ideas desde lo: Lo psicológico Lo sociocultural Lo pedagógico Lo biológico El desarrollo integral