1. El medio es el principal influyente en las conductas comunicacionales
2. Axiomas que se manejan para la comunicación
2.1. Es imposible no comunicar
2.2. Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y uno relacional o cognitivo
2.3. La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de la comunicación
2.4. Todos los cambios comunicacionales son simétricos
3. Pensamiento concreto
4. Un sistema es un todo conformado por unidades objetales y no una sumatoria
5. Sistema genético-social
6. Contexto - Preferencial
7. Mensaje y Canal
7.1. Vida propia al mensaje
7.1.1. Mensaje es tan importante como el orador
7.2. Lenguaje y psiquis
7.2.1. Factor - Funcion
7.2.2. Fuente - Emotiva
7.2.3. Mensaje - Poética
7.2.4. Contacto - Pática
7.2.5. Código - Metalingüística
7.2.6. Destino - Conativa
7.3. El medio y el mensaje
7.3.1. Los medios son prolongaciones de los sentidos humanos
8. Genética, Inteligencia y lenguaje
8.1. Periodos en la formación de la inteligencia
8.1.1. Inteligencia sensora o motriz
8.1.2. Organización del pensamiento objetivo o simbólico
8.1.3. Pensamiento operacional o de las operaciones formales
8.2. Factores que intervienen
8.2.1. Organización y maduración del sistema nervioso
8.2.2. Experiencia con los objetos
8.2.3. Interacción y transmisión social
8.2.4. Equilibración
9. Física, matemática, electrónica e información
9.1. Modelo Comunicacional según Claude Shannon
9.1.1. Una fuente
9.1.2. Un transmisor
9.1.3. Un canal de comunicación
9.1.4. Una señal
9.1.5. Un receptor
9.1.6. Un destino
9.2. Evitar que el mensaje se distorsione
9.2.1. Apropiada transmisión de símbolos
9.2.2. Precisa adecuación del símbolo al significado
9.2.3. Recepción efectiva que produzca una conductaen el sentido deseado
9.3. Fuerzas psicológicas en el campo
10. Comunicación sistémica
10.1. Propiedades de los sistemas
10.1.1. Las relaciones no son unilaterales
10.1.2. Los sentidos abiertos poseen el sentido de equifinalidad
10.2. Estructura estática
10.3. Existencia intrivitrial de la comunicación
10.3.1. La comunicación se abarca:
10.3.1.1. Los hechos
10.3.1.2. Los valores
10.3.1.2.1. Libertad y justicia como valores básicos
10.3.1.3. Las normas
10.3.2. Estudio del lenguaje
10.3.2.1. Semiótica
10.3.2.2. Pragmática
10.3.2.3. Lingüística
10.4. Niveles de comunicación
10.4.1. Sistema dinámico simple
10.4.2. Sistema cibernético
10.4.3. Sistema abierto
10.4.4. Sistemas animales
10.4.5. Sistemas humanos
10.4.6. Sistemas trascendentes
11. Transacciones comunicantes
11.1. Estados del YO
11.1.1. Padre
11.1.2. Adulto
11.1.3. Niño
11.2. Segundo orden
11.2.1. Padre del padre
11.2.2. Adulto del padre
11.2.3. Niño del padre
11.2.4. Ethos del adulto
11.2.5. Technos del adulto
11.2.6. Pathos del adulto
11.2.7. Padre del niño
11.2.8. Adulto del niño
11.2.9. Niño del niño