DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA

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DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA por Mind Map: DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA

1. EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX CUAN-DO DICHAS REFLEXIONES SOBRE EL HOMBRE Y SU MENTE, INICIALMENTE DE CARÁCTER FILOSÓFICO, FUERON ADQUIRIENDO TINTES CADA VEZ MÁS BIOLÓGICOS Y ESTRICTAMENTE PSICOLÓGICOS. EL PRIMER TRATADO SOBRE LA MENTE HUMANA, ESCRITO POR ALGUIEN QUE DELIBERADAMENTE QUERÍA HACER PSICOLOGÍA Y NO FILOSOFÍA , APARECIÓ EN 1855: SE TRATA DE LOS SENTIDOS Y EL INTELECTO DE ALEXANDER BAIN, DONDE SE SUBRAYABA LA NECESIDAD DE PONER EN RELACIÓN LO PSÍQUICO CON LOFISIOLÓGICO A PARTIR DE UN ESTUDIO DETALLADO DE LAS LEYES DE LA ASOCIACIÓN. ESE MISMO AÑO COINCIDIÓ CON LA PUBLICACIÓN, POR PARTE DE HERBERT SPENCER, DE UNOS PRINCIPIOS DE PSICOLOGÍA QUE SE ENCONTRABAN ORIENTADOS CONCEPTUALMENTE POR LA NOCIÓN VERTEBRADORA DE QUE TODO LO QUE EXISTEN ESTÁ SOMETIDO A UN PROCESO CONSTANTE DE DESARROLLO

1.1. ALEXANDER BAIN ABERDEEN, 1818-1903 HA SIDO CONSIDERADO COMO “EL PRIMER PENSADOR MODERNO CUYA PRINCIPAL PREOCUPACIÓN TENÍA QUE VER CON LA PSICOLOGÍA EN SÍ MISMA” Y, SI TOMAMOS EN CUENTA LA OPINIÓN DE UNO DE SUS CONTEMPORÁNEOS, NO LO HIZO NADA MAL: “A MI ENTENDER, ES EL REPERTORIO MÁS COMPLETO QUE EXISTE DE PSICOLOGÍA EXACTA Y POSITIVA, Y PUESTA AL CORRIENTE DELOS DESCUBRIMIENTOS MODERNOS”  LA IMPORTANCIA DE BAIN PARA LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA BRITÁNICA, AL MARGEN DE SUS LOGROS TEÓRICOS, NO ES PEQUEÑA. ENTRE OTRAS COSAS PORQUE PRO-MOVIÓ EL NACIMIENTO, EN 1876, DE LA PRIMERA REVISTA DEL MUNDO DEDICADA A LA PSICOLOGÍA, LA REVISTA MIND, CUYO PRIMER EDITOR E INSPIRADOR DEL PROPIO TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN FUE SU DISCÍPULO GEORGECROOM ROBERTSON (VALENTINE, 1999); Y TAMBIÉN, COMO NOS RECUERDA BORING (1990, 258) PORQUE SUTRATADO DE PSICOLOGÍA “PERMANECIÓ COMO TEXTO PSICOLÓGICO ESTÁNDAR EN GRAN BRETAÑA DURANTE CASI MEDIO SIGLO

1.1.1. HERBERT SPENCER, (DERBY, 1820-A 1903)EN SU TRATAMIENTO DEL APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR, SUMÓ LAS RAZONES EVOLUTIVAS A LAS PURAMENTE ASOCIACIONISTAS, IGUAL QUE YA LO HABÍA HECHO BAIN AL TRATAR EL ACTO VOLUNTARIO: “SI ES DE SENTIR QUE LA IDEA DE PROGRESO, EVOLUCIÓN O DESENVOLVIMIENTO FALTAN EN EL ESTUDIO DE M. BAIN ACERCA DELAS EMOCIONES, SE LE VE APARECER DE NUEVO EN EL MEDIO VOLUMEN QUE CONSAGRA A LA VOLUNTAD

1.2. PRINCIPALES EXPONENTES

2. PIERRE JANET, (1859-1947)  COMIENZA EN 1898 A EJERCER LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN LA SOBORNE Y EN 1902 EN EL COLEGIO DE FRANCIA DONDE HABRÍA PERTENECIDO HASTA 1936. COMO TEÓRICO Y PSICOTERAPEUTA, PERPETÚA LA TRADICIÓN DE LA PSICOLOGÍA PATOLÓGICA FRANCESA, PERO SE VE ENFRENTADO AL ASCENSO EN POTENCIA DEL PSICOANÁLISIS, PIERRE JANET FUE EL PRIMERO EN FUNDAR UN NUEVO SISTEMA DE PSICOLOGÍA DINÁMICA DESTINADO A REEMPLAZAR A LOS DEL SIGLO XIX Y A CAUSA DE ELLO, SU TRABAJO ES TAMBIÉN EL NEXO DE UNIÓN ENTRE LA PRIMERA PSIQUIATRÍA DINÁMICA Y LA QUE SURGIRÁ EN 1900, EL PSICOANÁLISIS.

2.1. SUS PRINCIPALES EXPONENTES FUERON:

3. ALFRED BINET (1857-1911), PSICÓLOGO Y TAMBIÉN PEDAGOGO, SUS TEORÍAS TAMBIÉN SE DESARROLLARON FUNDAMENTALMENTE EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LOS NIÑOS, DEBIDO AL ÉNFASIS DE LOS TRABAJOS DE BINET CON INFANTES Y POR LA IMPORTANCIA QUE ASIGNABA A LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA, AL RESPECTO, OPINABA QUE LA INTELIGENCIA DEBÍA SER CONSIDERADA INDEPENDIENTEMENTE DE LOS FENÓMENOS DE SENSIBILIDAD, EMOCIÓN Y VOLUNTAD, YA QUE SERÍA ANTE TODO UNA FACULTAD DE CONOCIMIENTO, DIRIGIDA HACIA EL MUNDO EXTERIOR QUE TRABAJA EN RECONSTRUIRLE POR ENTERO

4. PSICOLOGÍA RUSO SOVIÉTICA

4.1. LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA COMO CIENCIA SE REMONTA AL SIGLO XVI, PRINCIPALMENTE INICIA EN 1917: CON LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE SE INSTITUCIONALIZA LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA A PARTIR DE LA CREACIÓN DE DISTINTOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN, PERO SOBRE TODO CAMBIA LA ORIENTACIÓN INTROSPECTIVA A LA QUE HASTA ENTONCES SE HABÍA DIRIGIDO LA PSICOLOGÍA, POR LOS POSTULADOS DEL MATERIALISMO DIALÉCTICO,  SE CONSIDERA AL INDIVIDUO COMO UN SUJETO HISTÓRICOSOCIAL, "COMO UN ENTE ACTIVO DEL AMBIENTE SOCIAL". A PARTIRDE ENTONCES LA PSICOLOGÍA EVOLUCIONA EN LA URSS SIN SALIRSE DEL ESQUEMA MARXISTA.

4.1.1. GUEORGUI IVÁNOVICH CHELPÁNOV (1862-1936) PSICÓLOGO, FILÓSOFO IDEALISTA Y LÓGICO RUSO; PROFESOR DE PSICOLOGÍA Y DE FILOSOFÍA FUNDADOR DEL INSTITUTO PSICOLÓGICO DE MOSCÚ (1912). EN FILOSOFÍA ESTABA PRÓXIMO ALNEOKANTISMO Y AL POSITIVISMO. OCUPÁNDOSE PRINCIPALMENTE DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL, RECONOCÍA COMO ÚNICA FUENTE DEL CONOCIMIENTO DE LOS FENÓMENOS PSICOLÓGICOS LA AUTO OBSERVACIÓN Y CONCEDÍA UN PAPEL AUXILIAR AL EXPERIMENTO. DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917, CHELPANOV SE PRONUNCIÓ CONTRA LA INTRODUCCIÓN DEL MARXISMO EN LA CIENCIA PSICOLÓGICA SOVIÉTICA. ES AUTOR DE MANUALES DE LÓGICA Y DE PSICOLOGÍA.

4.1.1.1. IVÁN MIJÁILOVICH SÉCHENOV. 1829-1905) FUE UN FISIÓLOGO RUSOSE INTERESÓ POR CONOCER LO QUE LLAMÓ LOS REFLEJOS DEL CEREBRO (POR ESO A ESTA PSICOLOGÍA LA LLAMAN REFLEXOLÓGICA). EXISTEN UNOS REFLEJOS QUE SON INVOLUNTARIOS, COMO CUANDO SE NOS INTRODUCE ALGO EN EL OJO Y PARPADEAMOS INSTINTIVAMENTE, Y OTROS QUE SON VOLUNTARIOS. PUBLICA EL LIBRO LOS REFLEJOS DEL CEREBRO DONDE DICE QUE LA PSICOLOGÍA DEBE SER ESTUDIADA POR UN PSICÓLOGO-FISIÓLOGO CON MÉTODOS CIENTÍFICOS. POR EL CONTRARIO ESTE AUTOR DEJA MUY POCOS TRABAJOS EXPERIMENTALES REALIZADOS

4.1.1.1.1. EV SEMIÓNOVICH VYGOTSKY ) (1896 A 1934 (37 AÑOS) FUE UN PSICÓLOGO RUSO DE ORIGEN JUDÍO, UNO DE LOS MÁS DESTACADOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO, FUNDADOR DE LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURAL Y CLARO PRECURSOR DE LA NEUROPSICOLOGÍA SOVIÉTICA, DE LA QUE SERÍA MÁXIMO EXPONENTE EL MÉDICO RUSO ALEXANDER LURIA. SU OBRA FUE DESCUBIERTA Y DIVULGADA POR LOS MEDIOS ACADÉMICOS DEL MUNDO OCCIDENTAL EN LA DÉCADA DE 1960. EL CARÁCTER PROLÍFICO DE SU OBRA Y SU TEMPRANO FALLECIMIENTO HICIERON QUE SE LO CONOZCA COMO "EL MOZART DE LA PSICOLOGÍA" LA IDEA FUNDAMENTAL DE SU OBRA ES LA DE QUE EL DESARROLLO DE LOS HUMANOS ÚNICAMENTE PUEDE EXPLICARSE EN TÉRMINOS DE INTERACCIÓN SOCIAL. EL DESARROLLO CONSISTE EN LA INTERIORIZACIÓN DE INSTRUMENTOS CULTURALES (COMO EL LENGUAJE) QUE INICIALMENTE NO NOS PERTENECEN, SINO QUE PERTENECEN AL GRUPO HUMANO EN EL QUE NACEMOS, EL CUAL NOS TRANSMITE LOS PRODUCTOS CULTURALES A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL.

4.1.2. SUS PRINCIPALES EXPONENTES FUERON:

5. PSICOLOGÍA EN FRANCIA

5.1. LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ES LA DISCIPLINA ENCARGADA DE LA CONSTRUCCIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA PSICOLÓGICA. EN ESTA RECONSTRUCCIÓN, SE INTENTA HACER UN RECORRIDO POR LOS DIVERSOS HECHOS HISTÓRICOS, ASPECTOS BIOGRÁFICOS Y CONTEXTOS SOCIO INSTITUCIONAL QUE COMPONEN LAS ESCENAS PROVENIENTES DEL PASADO PARA ASÍ REPRESENTARLAS EN EL PRESENTE

5.1.1. SUS PRINCIPALES EXPONENTES FUERON:

5.1.1.1. THEODULE RIBOT, (1839-1916) ESTE PSICÓLOGO CENTRALIZARÍA Y AUNARÍA EL INICIO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA DE SU PAÍS, INTENTÓ INDEPENDIZAR LA PSICOLOGÍA DE LA FILOSOFÍA METAFÍSICA COMO DE LA FISIOLOGÍA Y PORQUE ADEMÁS REPRESENTÓ UN PROYECTO INSTITUCIONALIZADO A TRAVÉS DE SU CÁTEDRA, LABORATORIO Y REVISTA. RIBOT PENSABA QUE LA PSICOLOGÍA DEBE MOVERSE ENTRE LO SUBJETIVO Y LO OBJETIVO, UTILIZANDO TANTO LA INTROSPECCIÓN COMO EL FECUNDO MÉTODO EXPERIMENTAL. TEMPRANAMENTE SE CONVIRTIÓ EN UN DEFENSOR ACÉRRIMO Y PASIONAL, CASI HISTRIÓNICO DE LA NUEVA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

5.1.1.1.1. THEODULE RIBOT, (1839-1916) ESTE PSICÓLOGO CENTRALIZARÍA Y AUNARÍA EL INICIO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA DE SU PAÍS, INTENTÓ INDEPENDIZAR LA PSICOLOGÍA DE LA FILOSOFÍA METAFÍSICA COMO DE LA FISIOLOGÍA Y PORQUE ADEMÁS REPRESENTÓ UN PROYECTO INSTITUCIONALIZADO A TRAVÉS DE SU CÁTEDRA, LABORATORIO Y REVISTA. RIBOT PENSABA QUE LA PSICOLOGÍA DEBE MOVERSE ENTRE LO SUBJETIVO Y LO OBJETIVO, UTILIZANDO TANTO LA INTROSPECCIÓN COMO EL FECUNDO MÉTODO EXPERIMENTAL. TEMPRANAMENTE SE CONVIRTIÓ EN UN DEFENSOR ACÉRRIMO Y PASIONAL, CASI HISTRIÓNICO DE LA NUEVA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

6. PSICOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA

6.1. LA PSICOLOGÍA EN NUESTRO CONTINENTE TIENE COMIENZOS DIFERENTES EN CADA PAÍS, SIN EMBARGO, DE FORMA GENERAL SE PODRÍA UBICAR LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE SU ENSEÑANZA  ENTRE LA SEGUNDA MITAD DE LA DÉCADA DEL CINCUENTA Y LA PRIMERA DE LOS AÑOS SESENTA DEL SIGLO XX.  LA PSICOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA SE DESARROLLÓ A PARTIR DE LOS MODELOS HEGEMÓNICOS DOMINANTES EN LOS PAÍSES MÁS DESARROLLADOS DEL MUNDO, CON LO CUAL, DESDE SUS COMIENZOS, SUS FIGURAS MÁS DESTACADAS SE FORMARON DENTRO DE LAS LÍNEAS HEGEMÓNICAS DEL SABER PSICOLÓGICA, LLEVANDO A SUS PAÍSES DE ORIGEN ESAS POSICIONES.

6.1.1. SUS PRINCIPALES EXPONENTES SON:

6.1.1.1. RUBÉN ARDILA PSICÓLOGO COLOMBIANO. RECIBIÓ LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Y POSTERIORMENTE EL DOCTORADO EN PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL EN NEBRASKA UNIVERSITY, LINCOLN, ESTADOS UNIDOS. ARDILA HA TRANSITADO POR DIFERENTES ÁREAS DE INVESTIGACIÓN SIEMPRE DENTRO DE LA PSICOLOGÍA. HA TENIDO UNA DESTACADA ACTIVIDAD EN EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES PSICOLÓGICAS Y LAS RELACIONES INTERNACIONALES. HA SIDO CONSIDERADO POR ALGUNOS COMO EL PSICÓLOGO LATINOAMERICANO MÁS RECONOCIDO.

6.1.1.1.1. PSICÓLOGO MEXICANO ROGELIO DÍAZ-GUERRERO (1918-2004) SU PROPUESTA DE UNA ECNOPSICOLOGÍA, QUE LLEVE A LA ELABORACIÓN DE PSICOLOGÍAS NATIVAS. SU OBRA EXUBERANTE, ELABORADA CON RIGUROSIDAD METÓDICA Y FINO ANÁLISIS ESTADÍSTICO, ES UN MENSAJE A LAS NUEVAS PROMOCIONES DE PSICÓLOGOS LATINOAMERICANOS. ENTRE ELLOS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA DEL MEXICANO (1961), HACIA UNA TEORÍA HISTÓRICO-BIO-PSICO-SOCIO-CULTURAL DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

7. PSICOLOGÍA BRITÁNICA